Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
nyttja till vår egen förkofran ock förädling, utan
att lära känna dem. Huru skola vi kunna
beherrska våra egna naturliga drifter, huru skola vi
kunna rätt använda våra egna naturliga krafter,
utan att vi särskildt lära känna äfven dem? Har
icke gud så inrättat verlden, att vi äfven i och
genom den skulle lära känna, älska och vörda
honom?
Särskildt måste naturens kännedom anses vara
en nödvändig sak för landsbygdens barn, som
dagligen och stundligen lefva omgifna af alla dessa
naturens mångfaldiga föremål och företeelser. Ingen
af alla samhällets många olika klasser beror så
i fråga om sjelfva sitt dagliga arbete, sitt
bestånd och sin förkofran af kännedomen om
naturens krafter, som landtmannen. Så mycket
nödvändigare måste det då också vara för honom att
redan i barndomen få börja att lära känna dessa
krafter. Den, som icke känner de föremål och de
krafter, som han har att bearbeta och begagna,
han kan ock aldrig med någon säkerhet förrätta
sitt arbete eller åtminstone aldrig med någon
beräkning göra några förbättringar eller tillgodogöra
sig de förbättringar, som göras af andra mera
upplysta. Han må vara aldrig så arbetsam, han må
träla och slita aldrig så mycket, han må vara
aldrig så förnöjsam och tålig, — han skall dock
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>