Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
förklaringar af läraren med dertill nödvändigt
hörande förevisningar af de föremål, hvarom det stycke
som för hvarje gäng läses handlar, så är detta allt
hvad som behöfves. Ty den innehåller allt hvad
som man i detta ämne behöfver läsa i ungdomen.
Men den rätta kunskapen erhålles i detta fall
liksom i fråga om religionen och allt annat icke
genom utanläsning, utan genom lärarens efter
barnets förmåga lämpade förklaringar och
åskådliggörande; och barnets tillegnande af den kunskapen
kan sedan fortgå hela lifvet igenom, såframt
sinnet för kunskap och kunskapens föremål blifvit rätt
väckt och rätt behandladt i barndomen.
Ack, det är ett gammalt djupt rotadt misstag
att efter lexans yttre mått uppmäta ett barns
kunskap i det eller det ämnet, och framförallt då det
gäller de högsta ämnena. Oändligt mycket bättre
och det enda riktiga är väl, att uppmäta
kunskapen efter den uppfattningsförmågans större eller
mindre styrka, som skolundervisningen först af allt
har att söka väcka, öfva och nära hos barnet.
Denna grundsats, enligt hvilken all
undervisning borde ordnas, anföres just på detta ställe i
denna skrift derföre, att liksom det i fråga om
religionsundervisning hittills räknats mest efter yttre
mått, efter sidor i katekesen o. s. v., så har man
äfven gerna velat nyttja det yttre måttet framför
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
