Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - 6. Den vunna principens tillämpning i detalj - a) Färdigheter eller kunskaper?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
sitt eget praktiska arbete, varigenom detta blir
fruktbringande.
En jurist, vilken för första gången tjänstgör som
domare, måste tydligen beträffande själva de juridiska
begreppen kunna reda sig utan uppslagsböcker, men
orimligt är det att begära, att han skall kunna utantill hela
eller ens en stor del av den ofantliga mängd lagar,
författningar, stadgar och prejudikat, som reglera de rättsliga
förhållandena medborgare emellan. Det är nog, att han
äger en sådan färdighet, att han förstår, vilken lagparagraf
eller förordning som har sin tillämpning på fallet i fråga,
och med bestämdhet vet, var han skall finna den.
Eller om vi gå till ett annat område, skönlitteraturens:
Vilken betydande prosadiktare har varit i stånd till att
fritt och ordagrant föredraga tiondelen eller ens
hundradelen av vad han skrivit? Huru många skalder hava
varit improvisatörer? Den engelske poëta laureatus,
Tennyson, förmådde ej fritt föredraga en enda av sina smådikter,
ehuru han deklamerade väl med bok i hand. Men icke
vill väl någon för den orsakens skull bestrida, att han
var en skald. Sedan den så gott som uteslutande på
begåvning och dennas individualitet beroende idéen och
planen till arbetet uppstått, utvecklats och mognat, har
en för alla författare gemensam viktig faktor varit
erforderlig: färdigheten att i skrivandets ögonblick fylligt och
skönt behandla den föreliggande språkliga apparaten.
I de anförda fallen har, oavsett den medfödda
begåvningen, huvudsaken varit den förvärvade färdigheten, och
kunskapen endast i den mån den utgör ett nödvändigt
villkor för inhämtandet och användandet av färdigheten.
Såsom ett korollarium följer, att ett fortsatt och upprepat
användande av den förvärvade färdigheten att använda
ett visst intellektuellt material av sig självt för med sig
ett ständigt till hands varande vetande, en fast kunskap
inom detsammas område.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
