Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - IV. Læreplan for forsøk med 9-årig skole - 1. Den første utgaven i hovedtrekk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
De øvrige kapitler i planen i tillegg til timefordelingstabellene
og fagplanene er så å si i sin helhet viet nye oppgaver på
ungdomstrinnet. Det gjelder «Elevråd og fritidstiltak i
ungdomsskolen», «Rådgjeving og yrkesorientering» og «Praktisk arbeid i
ungdomsskolen». I de to første av dem uttales atskillig som må
sies å gjelde skolen og dens oppgave i sin alminnelighet, men det
gir neppe noe nytt i forhold til det som allerede er uttalt i «Mål
og middel i skolen». De emnene som ellers behandles i disse
kapitlene, synes det lite rimelig å gå nærmere inn på i denne
forbindelse.
På samme måte som i Normalplanen dekker de generelle
kapitler også i Læreplanen et forholdsvis beskjedent sidetall
sammenlignet med planene for de enkelte fag. Egentlig kan riktignok
Læreplanen og Normalplanen ikke direkte sammenlignes med
hverandre med hensyn til dette forholdet, fordi Læreplanen er
ufullstendig spesielt hva fagplanene angår; en slik
sammenligning lar seg i virkeligheten lettere foreta mellom de to planene
under ett og de tilsvarende planer i våre naboland. Det kan være
grunn til å nevne at hvis det gjøres, trer det tydelig fram at de
norske planene atskiller seg fra de andre. Særlig i den danske
(1960) og i den svenske (1962), men også i den finske planen
(1950) er fagplanene langt mindre dominerende sammenlignet
med de prinsipielle drøftinger enn i de norske planene.
Et forhold en snart vil legge merke til når en så går til planene
for de enkelte fag, er at noen av fagene betegnes annerledes i
Læreplanen enn i Normalplanen. «Regning» og «sang» er således
erstattet av «matematikk» og «musikk», det siste dog ikke
gjennomført konsekvent. Noen nye faggrupperinger er også innført.
I «samfunnsfag» inngår samfunnskunnskap, historie og geografi,
under «forming» går sløyd, tegning og tekstilarbeid, og for de
øverste trinnenes vedkommende er «naturfag» en ny faggruppe
som omfatter biologi, fysikk og kjemi.
På barnetrinnet har Læreplanen en fagkrets som i det
vesentlige svarer til Normalplanens, og den gjør heller ingen store
forandringer i fagenes plassering på klassetrinnene. Det kan nevnes
at heimstadlære og musikk er ført ned til 1. trinn, mens
kroppsøving til gjengjeld ikke er oppført som eget fag før på 4. trinn.
Det viktigste nye er at engelsk gjøres til et obligatorisk fag fra
5. trinn, og at husstell erstattes av heimkunnskap, det eneste faget
som er en utvilsom nyskapning i Læreplanen. Av de obligatoriske
fag på ungdomstrinnet er kjemi det eneste som er nytt i forhold
37
Nye oppgaver på
ungdomstrinnet
Fagplanene
dominerer
Nye
fagbetegnelser
Den obligatoriske
fagkrets lite
endret
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
