Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - V. Grunnskolereform og normalplanarbeidet - 3. Skoleordningsproblemer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Tid for [-konfirmant-forberedelse-]
{+konfirmant-
forberedelse+}
Det stilles store
krav til
time-planleggeren
tabell som dekker to uker, byr på større muligheter for
forholdsvis lengre arbeidsøkter, og den kan derfor være gunstig særlig for
fag med et lavt timetall. Det bør også kunne komme på tale å
legge én tabell for den første halvdelen av skoleåret og en annen
for den andre. Også dette kan by på fordeler for fag som har få
timer. Hvis det rent praktisk lar seg gjennomføre, kan det ikke
være noe i veien for at et fag sløyfes helt det ene halvåret mot at
det får det dobbelte av sitt timetall i det andre. Spesielt for en
del av valgfagene på 8. og 9. trinn vil det kunne være aktuelt å
legge opp halvårsprogrammer, men det angår differensieringen
og må tas opp i den sammenheng.
Der hvor elevene på ungdomstrinnet har svært lange
skoleveier, kan det by på vanskeligheter å få lagt
konfirmantforbere-delsen til en høvelig tid. Hvis den legges til ettermiddagen, kan
enkelte elever bli avskåret fra å delta. Også med tanke på å løse
dette problemet bør det overveies å legge opp
halvårsprogrammer. På 8. klassetrinn, der det blir foreslått i denne innstillingen
(s. 175) å gi kristendomskunnskap 1 uketime, vil det antakelig
kunne la seg gjøre enkelte steder å la dette faget få 2 timer det
ene halvåret og ingen det andre og så legge
konfirmantforbere-delsen i tilknytning til skoletiden i det halvåret skolen ikke har
kristendomsundervisning. Der hvor det ikke er praktisk mulig å
ha konfirmantforberedelse om ettermiddagen, bør det også
skapes en mulighet for at de elever som ønsker det, kan få velge
konfirmantforberedelse gjennom et halvår på formiddagstid i stedet
for et av skolens 2-timers valgfag. (Jfr. omtalen av
valgfagordnin-gen s. 183.) Konfirmantforberedelse bør likevel ikke gis i skolens
lokaler. Den adgang som åpnes til å få konfirmantforberedelse i
tilknytning til vanlig skoletid, må selvfølgelig gjelde borgerlig
like meget som kirkelig konfirmasjon.
Timeplanleggeren har i alle tilfeller mange hensyn å ta.
Vedkommende bør se til at belastningen for elevene blir noenlunde
rimelig fordelt på ukedagene, at det blir passende skifte mellom
teoretiske og praktisk / estetiske fag, at timene i de enkelte fag får
en rimelig spredning, om dette er å foretrekke, og blir plassert
på en slik tid på dagen at elevene kan ventes å få mest igjen for
det, at elevene får slippe unødig vandring og skifte av rom, at det
blir tatt hensyn til læreren og hans belastning, at timer i ett og
samme fag eller fagområde blir lagt parallellt for flere klasser der
det er aktuelt å organisere mer homogene elevgrupper eller
gjennomføre et teamarbeid mellom lærere, f. eks. etter Trump-syste-
75
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
