Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - V. Grunnskolereform og normalplanarbeidet - 5. Et frivillig 10. skoleår
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Kirke- og
undervisningskomiteen
om et 10. år
Får det 10. skoleår
økt betydning?
førskoleår og/eller i eit 10. skoleår. For slik undervisning gjeld
føresegnene i lova her så langt dei høver. Skipnaden for
undervisninga må vere godkjend av departementet.»
I Innstillingen fra Kirke- og undervisningskomiteen om lov
om grunnskolen sies det i kommentarene til § 2, 3: «Komiteen
ser det som meget viktig at grunnskolen styrkes gjennom
innføringen av et frivillig førskoleår og/eller et 10. frivillig skoleår.
... Også det 10. skoleår kan bli en viktig del av den nye
skoleordning dersom det kan gis et tilfredsstillende innhold. Komiteen
vil understreke at det 10. år bør ha to funksjoner: Det bør
representere et alternativt skoletilbud, og det bør være et
supplerings-år for de elever som ønsker å forbedre og komplettere sine
kunnskaper med sikte på opptak i andre skoleslag. En differensiering
i tid for ungdom som modnes sent vil være mulig uten for store
omkostninger, idet disse elevene i en viss utstrekning vil kunne
innpasses i undervisningen i 9. klasse. Etter komiteens
oppfatning er det elevtall på minst 22 som departementet i dag krever
for å gi tilskudd ved opprettelsen av et 10. frivillig skoleår, for
høyt. Komiteen viser i denne forbindelse til at lov om
framhaldsskoler setter et minimumstall på 10 elever som vilkår for
opprettelse av en klasse. Dersom elevtallet er relativt lite, bør imidlertid
departementet også vurdere om opplæringen i enkelte fag kan
gis i en av de eksisterende 9. klasser, og om en eventuell
reduksjon av det samlede timetall kan være forsvarlig ut fra
pedagogiske grunner. Ordningen med et 10. frivillig skoleår må i alle
tilfelle være så fleksibel at en ikke avskjærer ungdom i grisgrendte
strøk, hvor elevgrunnlaget er lite, mulighetene for å styrke sin
utdanning.
Komiteen er enig i at departementets godkjenning av
opplegget må være et vilkår for igangsetting av slik frivillig
undervisning som er nevnt foran. Det vises for øvrig til det som er sagt
under merknadene til § 39.»
Til § 39 sier komiteen bl. a.:
«Behovet for utbygging av det sosialpedagogiske hjelpeapparat,
for et utvidet antall delingstimer for å gi elevene i det 10.
frivillige år reelle valgmuligheter osv. er så stort at disse oppgavene
etter flertallets mening bør prioriteres.»
Etter loven av 1969 og dens forarbeider er det ikke noe som
tyder på at det 10. skoleår vil få redusert betydning. Kirke- og
undervisningskomiteens merknader til §§ 2 og 39 kan tvertimot
gi grunnlag for en utvidelse og styrking av dette skoleåret. Mye
81
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
