Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VI. Prinsipielle læreplanproblemer - 3. Fagkretsen og fagplanene - Obligatoriske fag - Heimkunnskap
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Heimkunnskap
i Læreplanen
av 1960
Heimkunnskap
i den nye
normalplanen
Fagets mål
Heimkunnskap
som obligatorisk
fag
Heimkunnskap
som valgfag
Under arbeidet med utforming av Læreplanen av 1960 ser det
ut til at tanken om integrering av heimkunnskap og andre fag
ble forlatt. Departementet sa om dette i St.meld. nr. 75 (1959—
60) at heimkunnskap skulle innpasses i heimstadlæren på 1.—3.
klassetrinn og ha sin egen del av undervisningstiden fra 4.-8.
Mest tid skulle faget få i 7. skoleår fordi den spesielle
skolekjøk-kenundervisningen da skulle gis. Disse retningslinjene ble fulgt
opp i Læreplanen av 1960. Den inneholder også en fullstendig
plan for undervisningen i heimkunnskap på disse klassetrinnene.
Som det framgår av Normal planutvalgets
timefordelingsfor-slag og av det som foran er sagt om grunnskolens fagkrets, har
utvalget ikke gitt heimkunnskap egne timer innenfor den
bundne del av minstetimetallet på barnetrinnet. Det lærestoffet som
nå inngår i heimkunnskap på dette trinnet, er ført over til
heimstadlære og sosialkunnskap og til dels over til andre fag for at
det skal komme i den sammenheng som etter utvalgets mening
er den mest naturlige. Den enkelte kommune vil uten tvil ha
anledning til å la heimkunnskap være et eget fag på barnetrinnet.
Faget må da få av de 6 timene som skolestyret disponerer
innenfor minstetimetallet eller av overskytende timer. (Lov om
grunnskolen, § 7, 4.) Skolestyret må i så fall sørge for at en plan for
undervisningen blir utarbeidet. Etter forslaget fra
Normalplan-utvalget skal heimkunnskap sløyfes som obligatorisk fag også på
8. klassetrinn, og også der er det derfor foretatt en overføring av
lærestoff til sosialkunnskap og andre fag. Den planen som er
utarbeidet, dekker således heimkunnskap som obligatorisk fag på
7. trinn og som valgfag på 8. og 9.
Det mål som er satt for undervisningen i heimkunnskap,
avviker ikke vesentlig fra målformuleringene i de tidligere planer.
Undervisningen i faget skal gi opplæring i de gjøremål som hører
hjem og familieliv til. Den skal dessuten gi mer enn kunnskaper
og ferdigheter: den skal også skape en positiv holdning til hjem
og familieliv.
I forbindelse med utvalget av læreemner, må det understrekes
at planen er å betrakte som en rammeplan. Læreren må selv
legge opp en mer detaljert plan for arbeidet. På 7. trinn vil en stor
del av undervisningen være preget av virksomheten på
skolekjøkkenet. Hovedvekten blir lagt på innøving av grunnleggende
prinsipper for matlaging, orden og spisevaner. Under arbeidet
med disse emnene er det også forutsetningen at andre emner fra
familielivet blir tatt med.
Planen for heimkunnskap som valgfag har fått en utforming
141
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
