Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Åttonde häftet - Qvinnornas och de frigifna slafvarnas uppfostran i Amerika. Af C. Hippeau i Revue des deux mondes för d. 15 sept. 1869
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Alla dessa betänkligheter äro dock af underordnad betydelse emot
den vigtigaste af alla, den som rör sedligheten. Huru kan man
föreställa sig att det icke finnes någon fara för de unga flickorna i en
daglig beröring med de unge män, i hvilkas studier de deltaga? Då
de undervisas i samma lärosalar och ofta bo i samma hus, huru skulle
de båda kunna undfly denna mägtiga dragningskraft som i de unga
själarna utgör en början till den mest oimotståndliga af de menskliga
passionerna? Äfvcn här svarar erfarenheten djerft: ni har orätt! Denna
dragningskraft är mycket starkare då de unga männen och qvinnoma
lefva hvar för sig ute i verlden och endast känna om hvarandra det
som de drömma i sin inbillning. Vana att dagligen vara tillsammans
såsom barn i fädernehemmet, öfverlemna de sig icke åt sådana
ro-maneska känslor, som mycket lättare upplåga hos dem, som endast
på afstånd få betrakta det verkliga lifvet. De hafva hållit sig inom
gränserna för det passande, och njuta af den förtrolighet som uppstår
af gemensamma studier. Kan man väl tro att föreståndarne,
föreståndarinnorna och lärarne insöfva sig i en falsk säkerhet och försumma
de försigtighetsmått som klokheten fordrar? Nej i sanning, men det
finnes en riktig medelväg imellan en blind liknöjdhet och en pedantisk
och misstänksam vaksamhet, på samma sätt som det finnes en riktig
medelväg imellan frihet utan inskränkning och absolut despotism.
Några undervisningsanstalters exempel kunna tjena till att besvara en
så omtvistad fråga. Sedan många år tillbaka finnes i östra delen af
Förenta Staterna läroverk, öppna för unga personer af båda könen;
men man har der varit angelägen att hålla dem helt och hållet
af-skilda från hvarandra. Man märkte snart att denna afsondring
förorsakade talrika olägenheter. Murarna nedrefvos, undervisningen gjordes
gemensam och olägenheterna försvunno.
Jag har sparat till slutet den starkaste invändning man gjort
imot den gemensamma undervisningen — faran att se förlofningar
ingås imellan eleverna vid en ålder, då de tänka för litet moget för
att kunna bestämma för hela sitt lif. Denna möjlighet förskräcker
dock ingalunda föräldrarna, så vidt man kan döma. Eleverna hafva
vistats tillsammans i många år och funnit tusen tillfallen att bedöma
hvarandra ömsesidigt, att lära känna hvarandras förtjenster och feL
Det är naturligt att, då de längre fram träffas ute i verlden, de som
känt någon ömsesidig sympati åter uppsöka hvarandra för att förena
sina öden. Frågan är att få veta om i skolan finnas gynnsamma vilkor
för att grundlägga lyckliga och passande förbindelser. När man vet
i hvilken ringa grad de amerikanska föräldrarna lägga sig i sina barns
giftermål, och huru barnen lemnas helt och hållet fria i sitt val, inser
man att de ej bekymra sig öfvermåttan för en belägenhet som de
veta är alldeles densamma annorstädes som i byn Oberlin. Slutligen,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
