Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Magnus Gabr. De la Gardie
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
78
liga skölden i Riket, sedan Stureätten och den, hvars
vapen voro tre rosor, hade utslocknat. Med bördens
höghet förente sig maktens och ärans glans, för att
tidigt väcka hans känsla af medfödda företräden. Vid
tio års ålder såg han sin fader upphöjd till en af
de fem, som i den unga Drottningens namn styrde
Riket. Äfven naturen hade prydt honom med sådana
gåfvor till kropp och själ, som gjorde honom redan i
hans spädaste ålder till ett föremål för en smickrande
uppmärksamhet. Tillika med Prins Carl Gustaf erhöll
han sin första undervisning. Derefter handledde honom
i hans studier den lärde Mylonius, eller som han sedan
kallades Björnklou; och om med tiden hans skolkamrat
blef Konung, så blef också hans lärare Riksråd. Vid
tolf års ålder framträdde han i Riddarhuset, och
höll inför Riksens ständer ett sorgetal öfver Konung
Gustaf Adolfs död. Han hade ej fyllt det trettonde,
då han i Upsala talte offentligen på Latin öfver den
Gustavianska Akademien, hvarpå följde ett annat tal
öfver Axel Oxenstjernas hemkomst. Också öfver Johan
Skytte höll han ett loftal vid den Akademiska högtid,
då Prins Carl Gustaf första gången besökte Upsala
Akademi, och hennes Cansler, Axel Oxenstjerna, lät
sin son i en med sex hästar förspänd vagn upphämta
honom till Auditorium *).
*) Se Fant Itirierarium
lleg. Gar. Gust. p. I. p. 3. Utan tvifvel hade lians
lärare öfversett och fullkomnat dessa arbeteri. Men
att de skulle varit helt och hållet hans verk, är
en gissning (af Berch), som, ehuru den åsyftar att
nedsätta den unga talaren, dock kastar en större
skugga på
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
