Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread.
/ Denna sida har aldrig korrekturlästs.
38
»Remi, tag mig det Stykke Træ op, der ligger.«
Det var et lille Brædestykke, som rimeligvis var tabt
fra en Vogn.
»Det skal være vor Bog,« sagde min Herre.
Vor Bog? Hvad mente han? Vel var jeg uvidende,
men saa meget vidste jeg nok, at en Bog var af Papir
og ikke af Træ. Men min Herre gav mig ikke videre
Forklaring, og jeg maatte tæmme min Nysgescrighed, til
vi naaede en Bakke, hvor vi holdt Kast,
Nu trak Vitalis sin Lommekniv op og begyndte at
skære Brædestykket i ganske smaa, firkantede Plader.
Han glattede hvert Stykke omhyggeligt og sagde derpaa:
»Ser du, Remi, for at kunne læse maa man først
lære Alfabetet, som indeholder en hel Mængde
Bogstaver, Paa hvert Træstykke ridser jeg nu et Bogstav,
som du skal lære. Naar du saa kan dem alle, lægger vi
dem sammen til Ord, først kortere, saa sværere, og siden
faar du en Bog, hvori Ordene danner Linier.«
Saadan begyndte min Undervisning. Ogsaa Brio blev
Vitalis' Lærling, vi fik fælles Timer, og det hjalp paa
den kedsommelige Stavning, at min Ven, Brio, blev min
Kammerat,
Hundens Hukommelse var skarpere end min, og hvad
den een Gang havde lært, glemte den ikke, Vitalis sagde
derfor, efter at jeg den anden Dag havde glemt min
Lærdom fra den første:
»Brio vil lære hurtigere at læse end Remi.«
Det syntes jeg dog var for galt og tog fat med
dobbelt Nidkærhed. Det varede da heller ikke mange Dage,
førend jeg kunde Bogstavrækken, men stakkels Brio blev
staaende ved sit første Kunststykke: at kunne læse sit
eget Navn.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Thu May 28 22:18:01 2026
(www-data)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/frendelosd/0042.html