Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II - Öfversigt af den nyaste Litteraturen - Pedagogik - [33] Bugge, Det offentlige Skolevæsens Forfatning i adskillige tydske stater
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
stater underhållas af komaranerna och fö» hvilka med afseende pl
npp-aigt, pl method och undervisningsämnen nngeffir enahanda bestämningar
åro gällande, är föga märkligt att nåmna. Borgarskolväsendet fir
än-nn i sin begynnelse. Enligt cn af ständernas begäran föranledd Kongl.
Resolution af 1838 bestämdes, att 42 af de beståndande Latinakolorna
med 1 lärare och 1 klass successivt skulle förvandlas till
Borgarskolor för 11—14:e k I5:e året; i 24 andra sådana skolor med 2 lärare
och 2 klasser skulle den nedre klassen omformas till en realklass och
dermed förenas en förberedelseskola för gossar under det 9:de året,
hvar förutan i 11 städer skulle inrättas högre Realskolor, hvilka borde
bibehålla sina lärjungar till det 16:de året. Det är icke här möjligt
att uppgifva, huruvida denna förordning ännu år verkställd, ty den
varsamhet, som karakteriserar alla regeringens med läroverken vidtagna
förändringar, och som denna gång var så mycket nödvändigare, som
menigheterna till en stor del ogerna sågo Latinskolornas förvandling,
gör det mer än troligt, att många år ännn förbigå, innan planen kai»
sägas vara genomförd. 1 en detta år ntgifven afhandling räknar
emellertid Prof. Kluhpp samtliga Realskolorna i Wiirtemberg till 41,
hvar-af 7 skola vara fullständiga. Desto äldre är organisationen
afdetlär^-da skolväsendet. Dess nedersta grad utgöres af de för Wiirtemberg
alldeles egna Pedagogierna eller Landtskolorna, hvHka ännu nnder Förf.
vistelse i landet uppgingo till ett antal af 80. De i)ero merendels pl
gamla stiftelser och äro kommunernas egendom, ehurn staten både till—
sätter och kontrollerar lärarne. Den undervisning, som meddelas *
dessa stnndom med I, stundom med 2 och 5 lärare och klasser
försedda skolor, vänder sig förnämligast omkring de gamla Språken, hvari
de 14:årige gossarne — detta är den vanliga åldern för dimissionen —
vid landtexamen ådagalägga förvånande insigter. Likväl är genom en
detta år utfärdad föreskrift för landtexamen, undervisningen i
Hebreiska förnuftigtvift framflyttad till Gymnasiet och Seminariet. Det andra
karakteristiska för Wiirtembergs lärda skolväsende är den nyss nämnda
landtexamen. Den är en 300 år gammal institution, som jemte
Klosterskolorna eller de Theologtska Seminarierna förskrifver sig från
Hertig CHBisTornE*. För upptagande i Seminarierna, hvilka
förWtirtem-berg äro detsamma, som för Sachsen dess Fursteskolor, förordnades i
Stuttgart en examenskommission, inför hvilken ungdomen från alla
landtskolorna, ifrån det 10:de till och med det l$:de året, måste en
gång årligen inställa sig till prof. Detta eger nu rum blott 2 gånger,
nemligen i det 15:de och 14;de året. Högtidligheten * och vigten af
denna examen åstadkomma en ovanlig täflan emellan lärjungarne, och
kan icke heller annat, då för hvarje år 50 af dem, som visat mesta
skicklighet och förmåga, upptagas i Seminarierna, der de sedan jemte
många audra framtida förmåner, i 4 år ega fritt uppehälle och
undervisning. Den andra graden af lärdomsskolan består af 0 Gymnasier,
4 Evangeliska Seminarier och 2 Katliolska Konvikter och 5 Lyceer. Det
allvar och den gruudlighet, hvarmed studierna i alla dessa anstalter
bedrifvas, är för bekant, för att här vidare bchöfva omtalas.
Och härmed hafve vi antydt grunddragen af de förnämsta Tyska
•täters skolförfattningar och tillika angifvit den gång Förf. tagit vid
sitt ämnes behandling. Dernr vill synas, att skolans verkningar
isamma mån varit säkrare och djupare, som dess organisation varit enig
med sig sjelf och graden af folkets sanihälls- och kulturtillstånd, alt
icke blott skrifven lag, ntan nuktoritetcrs vårdande och väckande nit
samt framför allt lärares insigt i vetenskapen, i barna- och
ynglinga-själen och i konsten att göra den förra till den sednares egendom, äro
hvarje läroverks upprätthållande krafter. Få lärarebiidningen, och i*yn-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
