Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte III - C. P. Om skolans uppfostrande kraft
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
236 Om skolans
hemlighetsfulla inverkan redan erbållit den rigtning för hifvet,
hvarigenom deras allmänna beskaffenhet i afseende på hjerte-
laget och viljan redan blifvit bestämd. Om barnet icke från
modersbröstet och ur fädernehuset medför ett religiöst sinne-
lag till skolan, så är att befara, att det lika litet tager nå-
gol sådant med sig ur skolan. Bredvid skolan fortgår den
husliga uppfostran: äfven under den lyckliga händelsen, att
hegge fortgå endrägtigt liksom hand i hand, är dock den förra
jemnförd med den sednare i efterhand. För barnen är bem-
met gemenligen kärare än skolan, fadren och modren något
långt mera än den mest älskade lärare. Sedliga grundsatser
och förhållningsreglor, hvilka utgöra skolans hufvudrikedom,
bilda icke öfverbufvud uppfostran, utan menniskan föres på
dygdens väg derigenom, att hon liksom inandas sedlighetens
substans, som är lefvande i föräldrarna och den öfriga famil-
jen. Härtill kommer dessutom, att många och just de nödi-
gaste inverkningarna i uppfostran äro af så fin art, så fästade
vid blodsförvandtskapen, och i sina företeelser så flygtiga och
hemlighetsfulla, att de undandraga sig hvarje tredje mellan-
kommandes blickar, för att ej ens nämna inverkan.
På barnet är således skolans inverkan till uppfostran in-
skränktare än hemmets; för ynglingen åter faller den tid, då
karakteren får någon fastare hållning — den mognande man-
barhetens tid — vanligen utom skolan. I afseende på folk-
uppfostran är det derföre icke ovanligt att finna hela distrik-
"ter, der nitiske lärare arbetat 30 äå 40 är, sådant oaktadt
Tikväl allt djupare försjunka i dryckenskap och okyskt lefnads-
sätt: förderfvet griper äfven dem, som fått god skol-under-
visning. Skolans uppfostrings-inflytelse är ringa mot det all-
männa lifvets. Det är det uppvuxna slägtet, som bestämman-
de inverkar på det yngre: såsom de gamle sjunga, så qvittra
ungarna, säger ordspråket; äpplet faller ej långt från trädet.
Det är således de äldre, hvarifrån det bättre skall utgå: icke
kunna skollärarne, huru riktigt de ock gripa sig verket an,
"reformera hela menigheten.
Mot dessa af Primarius Hurre framstölda åsigter har Hr
Menerr., medlem ar pedagogiska Sällskapet i Berlin, i en upp-
sats om skolans uppfostrande kraft bland annat svarat sålunda:
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
