Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XIII) - Översigt af den nyaste Litteraturen - Pedagogik - [58] Boivie, Betänkande om Studentexamen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
384 ÖFVERSIGT AF DEN NYASTE LITTERATUREN.
nerhet på tabellerna, de flesta föräldrars rättesnöre. Härtill
kommer, att de nya läroverken förbehålla sig en kortare tid
för undervisningen. Då nu måhända de flesta föräldrar anse
dessa nya läroverk hafva en syubar öfvervigt, och tro, att
undervisningen der lika bra meddelas, som vid de gamla läro-
verken, men på en kortare tid, så blir deras uppgift och
sträfvan, att för sina barn förkorta lärotiden, hvilket ur åt-
-skilliga skäl kan synas dem nyttigt och Hödvändisks hvaraf
följden blir, att många föräldrar antingen för sina söner be-
gagna dessa nya läroverk eller, om de bivista de gamla, låta
dem i förtid lemna dessa, för att genom privat undervisning
5)
vinna ett eller annat år, ofta nog för en oundviklig ekono-
misk besparing. Detta förhållande dte dock stnidstöne till
en del vara tillfälligt och öfvergående, och statens läroverk,
med sin fasta ekonoiniska grundval; med deraf verkadt till
fälle att ständigt tillegna sig: de bästa lärare och med en o-
beroende ställning till lärjungarne, deras föräldrar eller måls-
män, kunna och böra vara de bästa, samt hafva väl på
längd intet af detta onda att befara.
Sid. 19 fortsätter Förf. den klagan, att ytlighet blir en följd
af student- -examen, som befordrar Jeskddnines Han säger, att
de ”studier, som äro ämnade att skärpa eftertankan och reda
begreppen, samt fordra tid, skötas vårdslöst och med olust.”
Förf. har väl här, såsom annorstädes, egentligen tänkt på de
klassiska studierna. Om andra ämnen kal ej gerna omdömet
gälla. I logik, mathematik och flera ämnen är begreppsutred-
ningen hufvudsak, och innan denna försiggått, kan ej lexan
sägas hafva blifvit läst. Men annat är förhållandet i språken,
äfven de klassiska, i hvilkas kännedom en viss ytlighet kan
gömma sig, hvilken ytlighet fullkomligt bekämpas endast ge-
nom runs pröfning. Det vore dertöte en nyttig sak, om
läsprofvet understöddes af skrifprofvet. Ja, ett skrifprof, äf-
ven på andra språk än de klassiska, vore för hela examen
gagneligt. — Den skulle angifva graden" af examinaudens för-
ståndsodling, samt visa hans färdighet att i allmänhet be-
handla ett språk, samt bilda och sammanbinda tankar. Detta
prof skulle ock verka på ett afgörande sätt mot all lexläs-
ning och i mer än ett afseende gagna Elementar-läroverken.
Sidd. 21 och 22 talar Förf. om kontrollen såsom förlagd
på orätt ställe, och om tillbörligheten att förlägga den vid
Elementar-läroverken sjelfva, adiligen genom alt skärps af-
rångs-examen. — Ref. har en gång förut berört denna fråga,
Och vill här ytterligare tillägga några ord: Det är öfverflö-
digt att anmärka, att här ej är frågan om: aktningsvärda: lä-
rares personer, utan om kontrollen såsom sådan. Ref: säger
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
