Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XIII) - Översigt af den nyaste Litteraturen - Pedagogik - [58] Boivie, Betänkande om Studentexamen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Pedagogik === 385
då, att denna kontroll blefve en betydelselös formalitet. Ele-
mentar-lärarne, såsom sjelfva kontrollörer; kontrollerade icke
hvarandra, utan just jemt upp sig sjelfva, emedan det finnes
blott en i hvarje ämne. Det enda, hvari en allmän kontroll
är tänkbar, är latinet. Men Epborus? han kan ännu mindre
kontrollera, emedan han icke sysselsätter sig med undervis-
ningen. Han kan ha djupa studier och ega utmärkta insigter
i åtskilliga af de ämnen, som å Gymnasium föredragas, men
det elementära i dem, såsom lexa betraktadt, har fallit ur
hans minne; Att det kan finnas Ephorer, som äro för läro-
verket allt, hvad en uppsynings- och styresman kan’ vara,
som sjelfva taga kännedom om nya läroböcker och methoder,
som lära känna hvarje enskild lärare, och vända sin uppmärk-
samhet åt allt, hvad som till undervisning och examinering
hörer, det hela och alla dess detaljer, — det har erfarenhe-
ten visat. Det finnes personer, som synas födda att förstå
allt, kunna allt och medhbinna allt. Men undantagen veder-
lägga ej vårt påstående. Vi tala icke om enskilda personer,
utan om en allmän inrättning.
Förf:s mening är, att kunskapsmåttet skulle ökas, om
kontrollen skärptes och förlades vid sjelfva Elementar-läro-
verken. — Deraf tyckes, som skulle klagan öfver student-exa-
men ännu hufvudsakligen vara densamma, som fordom: nemli-
gen öfver slappheten i den: Men månne så är? månne skäl
till en så beskaffad klagan finnes för handen? Betygen från
Elementar-läroverken blifva väl ännu i allmänhet snarare ned-
satta, än förhöjda.
”Att den” (student-examen), säger Förf. sid. 23, ”förs
mår framkalla någon verklig duglighet, har ingen vågat på-
stå.” Dugligheten kan hafva flera grader; och att en större,
än äfven den hittills bBögsta, som af student-examen blifvit
dokumenterad, i framtiden kan erbållas, är både att hoppas
och förmoda. Emellertid står detta Förf:s omdöme i uppen-
bar strid med Consistorii Academici vid åtskilliga tilifällen
förnyade utlåtande öfver student-examen, deri Ci A. säger sig
funnit ett medel att öka ungdomens kounskapsmått. Och äf-
ven examinatorerne 1 student-examen hafva iakttagit denna
examens nyttiga verkan, då de förmärkt, att, när tillförene
vissa ämnen vid vissa elementar-läroverk så lästes, att ynge
lingarnes kunskap i dem uti student-examen vitsordades med
låga eller underhaltiga betyg, numera i dessa ämnen under:
visningen skötes så, alt kunskapen vinner både till omfång
och beskaffenhet och betygen i student-examen blifva högre,
än förut var fallet. &
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
