Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XVII) - Öfversigt af den nyaste Litteraturen - Pedagogik - [29] Om Svenska Elementarläroverken och deras förbättring i anledning af Herr J. A. Hazelii skrift ”om Studentexamen och Elementar-läroverkens brister”
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
|9§ ÖFTER8ICT AF DAM NYAS^r LITTERATUREN.
del för sin forlkomsl, men hegagua densamma, äfven för
Logre ändamål. Den skall då u(an tvifvel hattre forstå den
talan, som föres för dessa högre ändamål, och med större
beredvillighet låna sitt hiträde till deras ernående. Genom
denna omväg förloras intet, tvärtom vinnes detsamma som förut,
ja säkerligen efter enighetens och förtroendets återställande,
ännu mer. Det förstås af sig sjelft, att ingen afprutning Lan
gifvas i grundligheleu af hvad som inhemtas, men någon
eftergift i vissa läroämnen , som ej äro lika nödvändiga för alla,
bör likväl kunna ske. Tonen är sådan, att så framt man ej
något lyssnar till allmänna röstens fordringar, ulan att likväl
frånsäga sig sitt egot omdöme, kan intet väsentligt understöd
till de gamla läroverkens bästa påräknas, och hvarken
vetenskap eller det allmänna är betjent dermed. Säge hvad man
vill; och nedsatte man huru lågt som helst de bemödanden,
som göras eller kunna göras inom Elementarläroverkets lägre
afdelning, eller skolan, så är det dock fast, att dessa
bemödanden aro nödvändiga för det helas fortgång, och att
vetenskapen ej hemtar någon vinst af det sorgliga trånlif,
hvarun-der skolans yngre lärare försmäkta, då de, oaktadt de
skedda löneförbättringarna, ännu måste under det trägnaste arbete
draga sig fram, så godt de kunna i strid med armod;
fattigdom och brist*), och dock skall just i deras klasser grunden
läggas till lärjungarnas framsteg under hvart oeh ett af de
påföljande läroåren. Detta är en sak att lägga märke till,
och heldre med sin röst söka afhjelpa ett gifvet behof, än
förneka eller med likgiltighet se dess tillvaro, oeh sedan
klaga öfver bristande nit och skicklighet hos skollärare.
Ref. närmar sig således härutinnan betydligt till Hr
Ha-zelii åsigt, med afvikande från Förf. till den skrift, som här
anmäles; hvilken skrift; oaktadt sina stora förtjenster i det
hela; doek i detta stycke torde kunna medgifva jerankning.
Gången af språkundervisningen blefvc då ungefär densamma,
som i Nya Elemcntar-skolan. Att hedömma tjenligheten af
vissa andra, nya undervisningsämnen, som der tillika äro in-
*) Förf. till denna artikel har i en not till detta ställe upplyst, att
det högsta en Kollega eller Apologist hittills kunnat ernå i ordinarie
lön, vore 60 T:r, och hvilka utvägar en ung man kan hafva att
komna till en hastigare befordran än skolvägens. Dessa betraktelser, åt
hvilka i denna Tidskrifts förra häfte tillräckligt ntrymms blifvit
upplåtet, torde här så mycket mindre vara på sin plats, som den bok Förf,
anmäler, angår icke Skollärarnes lönreglering, ntan sjelfva
undervisningen. I afseende på den förra hänvisas läsaren till Frey 1844, N:o I
p. t—22. Om Elsmentar-Låroverkent oflöning. Af A. Uppström,
Redaktionen»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
