Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XXIII) - E. A. S. Svenska Elementarläroverket och dess framtid. Betraktelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
121
endast deraf, att en mängd. Skolor voro belägna på en annan
ort, än Gymnasium, som för det mesta blott fanns i Stifts-
staden, utan äfven deraf att Gymnasium, som i förhållande
till Skolan i allmänhet bade rika löneförmåner, hvars lärare
tillika njöto hedern af Stiftets och således Skolans Styres-
män, och i sin undervisning: ej: sällan eftersträfvade det Aka-
demiska fördragets ståndpunkt, igenom allt detta var utsatt
för frestelsen, att med en viss förnämhet se ned på Skolan,
och. på dem, som: der -arbetade i sin anletes svett, — att åt-
minstone icke taga tillbörlig kännedom, om hvad der uträttades.
Om häraf ej nödvändigt följde afund och förtrytsamhet å an-
dra sidan, eller något fiendtligt förbållande, så kunde emel-
lertid under så falta omständigheter någon sann harmoni och
samverkan svårligen äga rum. -Dertill hade fordrats, åtmin-
stone der de: funnos på samma plats, en enhet i styrelsen, —
och denna fanns icke en gång för Gymnasium ensamt, i anse-
ende till Rektoratets ambulatoriska beskaffenhet — samt en ge-
nomgående öfverensstämmelse i de för Skola och Gymnasium
gemensamma lärcämnenas behandling, äfvensom i den discipli-
nära vården — men intetdera fanns. - Erfarenbeten visar väl,
huru det ofta lyekats en driftig och nitisk Ephorus’” att
motverka det menliga i denna Sudan: men, då detta alltid
förutsätter, att han med oförsvagad kraft skall hafva tillträdt
sin befattning, att han förut skall vara invigd i Lärarens kall,
och att ban skall förstå att med sina mångfaldiga åligganden
af eeclesiastisk och politisk natur förena den vanskeliga upp-
giften, att vårda ett läroverk med så disparata elementer —
så kan denna förening af utmärkta egenskaper åtminstone icke
betraktas såsom normalförhållande, eller det, bvarpå läro-
verkets enhet och harmoni vore att bygga.
> Vi hafva redan i förbigående antydt — och det har änder
en sednare tid ofta blifvit anmärkt, — buru litet det Sven-
ska Elementar-Läroverket ägt en sådan barmoniskt förenande
och ordnande princip i högsta instansen, eller i den af Staten
utöfvade vård, — denna må nu ha burit hvad namn som heldst.
Om man i allmänhet ieke med blotta författningar och deras
noggranna tillämpning: styr någon gren af samhälls-inrättnin-
gen, ej heller genom blotta tabellariska uppgifter lär känna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
