Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XXIII) - E. A. S. Svenska Elementarläroverket och dess framtid. Betraktelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
19292
"denna gren — så gäller det framför ullt ’om ett så andeligt
element som Läroverket. Ju mindre dettas tillstånd, medlen
för dess utveckling, de "hinder hvarmed det har att kämpa,
halten af dess krafter 0. s. Vv. visa sig på ytan, eller för den
Blott officiella ’betraktelseh, ’desto nödvändigare är det att
"styrelsen "erhåller en personlig kotreentrering, att den derige-
’nom sättes i stånd, alt med säker och oförvillad ’blick följa
Eäroverkets utveckling och den anda, söm tertti uppenbarar
sig, öfverskåda alla förhållanden, äfven ’de ’ihest invecklade,”
SANNA de ’allmänfa dagarne, ’motarbeta missbruken, verka
eggande och Efgifvande på förmågorha ’v. sov. Del är icke
blott "hopandet af en mångfald af särskilda, till en ’stor del
olikartade ärenden Hom samma förvaltningsgren, saknaden af
"en behörig arbetets fördelning, och öfverhufvud af en prak-
tisk och fr uktbärande organisation af våra embetsverk i all-
"mänhet, som försvårar a lefvande, kraftfulla och personliga
"omvårdnad, som vårt Läroverk har af nöden; utan särskildt.
den för detsamma egna omständighet, att tillsättandet af lä-
"raresysslorna tillhör Tökalityndiäleterna; eller samma myndig-
het, söm sranskar profvens; och att det endast är i kändelse
af besvär. som den högsta myndigheten dervid beslutar, så
vidt nemligen fråga är om högre lärateposter. Hvem kan neka
att detta förhållande, denna bristande, elter blott tillfälliga
beröring emellan Styrelse och Läroverket, under det den hos
den förra lätteligen försvagar intresset, och försvårar detalj-
kännedomen, i sin mån bidragit till det tillstånd af isolering,
och — hvad skola vi kalla det — af borgerlig obetydenhet
eller obemärktbet, hvari det Svenska undervisningsväsendet
under en ’sednare tid, då lKikvisst ej mera yttre krig eller inre
oro derifrån ryckte uppmärksamheten, förlefvat sina dagar?
Man torde vara benägen, att i landets högsta Vetebskaps-
och Läro-anstalter eller Universiteterna söka den enhet, som
Elementar-Läroverket inom sig sjelf, och i Staten saknat.
Möjligt är, att de Svenska Universiteterha med ett starkare
VätensKipet lf skulle hafva kunnat utöfvå välgörande infly-
tande på Elementar-Läroverket, och i någon mån meddelat åt
detta en mera lefvande, fruktbärande och harmonisk anda.
Men — man förgäte ej, att samma förhållanden, som stått i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
