Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XXIII) - E. A. S. Svenska Elementarläroverket och dess framtid. Betraktelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
424
ungdomen en: ekonomisk vinst, så vidt lärjungarne i allmän-
bet tidigare, och framför allt säkrare mognade för Universi-
tetsbildningen.
Det ligger i sakernas ordning, att, der ett Läroverk rö-
rer sig i dylika förhållanden, det: skall dröja länge, innan
det kommer till medvetande om det falska och missgynnande
i sin ställning. Om för att med våra öron förnimma sferer-
nas harmoni, det skulle fordras:, såsom de Gamle anmärkte,
att blifva försatta utom verldssystemet; så lär detta äfven
gälla, om vi skola falta disharmonien och osammanhanget af
det system, hvari vi lefva och hafva vår varelse, och om vi
skola göra oss reda för medlen att afbjelpa det onda; eller
betraktelsen måste vinna den höjd och omfattning, alt den
förlorar sin subjektiva: och relativa syftning, hvilket åter en-
dast kan ske medelst inflytelserna af en djupare och mångsi-
digare forskning. Betraktar man de pädagogiska reformernas
historia hos oss, så finner man att den företer ett oupphör-
ligt kringgående af sjelfva hufvudfrågan, ett sväfvande på sa-
kens yta. Impulserna till dessa reformer kommo vanligen ut-
ifrån, särdeles från Tyskland, med hvars läroverk, särdeles
under : Sveriges lysande tider, så statsmän som lärda, stodo i
tät beröring. Bekant är, huru den för den offentliga under-
- visningens förbättring på sin tid så enthusiastiskt verksamme
Comenius af Louis de Geer kallades till Sverige, och huru
Axel Oxenstjerna, hvars säkra praktiska blick bristerna i det
rådande undervisningssättet ej undgingo, uppmanade denne
att för afhjelpande af dessa brister utarbeta läroböcker — ja
dertill gaf honom särskildt uppdrag, hvilket ock af denne full-
gjordes, ehuru det utarbetade verket först 20 år sednare af
honom utgafs medelst understöd af en Svensk man, bemälte
Louis de Geers son. Men — Svenska Läroverket, som för
öfrigt, liksom Tysklands och det öfriga Europas, följt det af
naturen sjelf: anvisade klass-systemet, bemäktigade sig endast
långsamt — och det af redan antydda skäl — detta systems
didaktiska hjelpmedel, såsom dessa genom inflytelsen af veten-
skapernas framsteg, af förändringar i det allmänna föreställ-
ningssältet, och enskildas nitälskan, småningom utvidgades och
fullkomnades. Och — det var först under en sednare tid, som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
