Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XXIII) - E. A. S. Svenska Elementarläroverket och dess framtid. Betraktelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
129
== särdeles en Kommitté med temligen talrik personal, häm-
tad från Kyrkan, Universitetet, Gymnasium och Skolan. ’Man
förmärker emellertid, att det framför allt är en tanke, som
arbetat att bana sig väg — ehuru det icke alltid lyckats. —
Det är den, att åt Svenska Lärareståndet måste gifvas en hö-
gre lyftning och sjelfständighet genom en stegrad bildning och
duglighet, genom en mera fri och ostörd verksamhet, genom
försäkrad bergning och borgerligt anseende, genom befästad
enhet och sammanhang — eller Svenska Skolans emancipation
i en högre och sannare betydelse, än den, hvari detta begrepp
vanligen tages, så af dess vänner, som fiender. Iärmed syntes
ock sammanhänga den fasta öfvertygelse, som hos pluraliteten
uttalade sig, att, om den gamla Skolan försättes i ändamåls-
enligt skick, och framför allt befrias från alla bojor af be-
tryck, främmande omsorger, stridande pligter, bristande bild-
nings-tillfällen, densamma utan svårighet skall kunna uthärda
täflan med den af materiella tillgångar, en friare utveckling,
verksamt beskydd, allmän uppmuntran och bifall rikeligen
gynnade Nya Skolan. Starkare prof på styrkan och renheten
af denna öfvertygelse gifves icke, än, att då Revisionen icke
kunnat godkänna de grunder, hvarpå det nya Skolsystemet
hvilar, och äfven sökt visa obehörigheten af de praktiska
eller från erfarenheten hämtade slutföljderna till fördel för
detta system, den dock ej blott förespråkat profskolans fort-
farande, samt åtnjutande af uppmuntran och understöd, utan
till och med gått så långt, att den föreslagit; att, om Epho-
rus och Lärare förena sig om det nya undervisningssystemet,
det må stå dem fritt att i ämnet inkomma med underdånig
framställning, — Det motsatta förfarandet af den Nya Skolans
anhängare vittnar just icke fördelaktigt för styrkan af deras
sak. Vi mena den ofördragsamhet, hvarmed de påyrkat det
Gamla Skolsystemets uppbäfvande utan vidare prut och dröjs-
mål; och hvari de gått så långt, att de ej velat medgifva
anstalter för lärarnes bildning vid det gamla Läroverket, un-
der det de ej tvekat, att framställa den Nya Elementa NER
Skolan såsom ett seminarium, hvari en hvar Svensk Skollärare
skulle någon tid hafva tjenstgjort, för att sålunda imhemta
det enda saliggörande lärosättet. Om detta: är tron på for mag SS å
FnazvY. IL 2
TT fy
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
