Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte II (XXIII) - Öfversigt af den nyaste Litteraturen - [17] Diskussion inom Högvördiga Presteståndet i Läroverksfrågan - [18] Sedebuden tillämpade på första undervisningen i folkskolor
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
168
dagen. Upprättandet af: Högre Apologistskolor, af Tillämp-
ningsskolor i flere grenar, af förberedande klasser, förbättrin-
gen af undervisningssättet på Gymnasierna, åtgärderna till
stärkande af -Gymnasiernas disciplin genom längre bibebållna
Rektorater och dessa läroverks förändrade indelning, intagan-
det af nya läroämnen, omsorgen att vid nya lärares tillsätt-
ning, med stöd äfven af förändrade befordringslagar, söka,
hufvudsakligen från Universiteterna, erhålla de skiekligaste
ämnen m. m. — allt detta är frukter af en anda; verksam till
förbättring. Med fästadt afseende derå, och med uppmärk-
samheten riktad på de mäktiga framsteg, Uppfostrings- och
Undervisningskonsten på sednare tider gjort i Europas mest
bildade länder, föreställe vi oss, att bemödandet för Under-
visningsverkens förbättring skall för sig finna ett rikt fält i
den fullständiga organisationen af Elementar-läroverken, till
deras antal, omfattning och inbördes förhållande, i anord-
nandet af deras ändamålsenliga styrelse; i utvidgandet af Real-
och Tillämpnvings-skolor, samt framför allt i åtgärder för lä-
rarnes bildande till deras vigtiga kall, för deras befrielse från
främmande göromål och tryckande näringsomsorger, samt för
läroverkets städse försäkrade tillgång på nya, friska: krafter
vid det stränga, men fruktrika arbetet för ungdomens framtid.
Jemte den sist församlade Skolrevisionens Betänkande in-
tager denna diskussion utan tvifvel det förnämsta rummet
ibland förhandlingarne rörande frågor om Skolverkets förbätt-
ring. och man stannar således i verkhg förbindelse för det
tillfälle till bekantskap dermed, som genom: dess särskilda
utgifvande blifvit allmänheten beredt.
[18] Sedebuden, tillämpade på första undervisnin-
gen i Folkskolor. Stockholm, Z. Heggström. 1844. 112
sidd. 12:o. (Priset: 32 sk. b:ko).
Hvarje, af en from anda utgående, försök att lifva reli-
gions-undervisvingen i skolan, att genom förklaringar; läm-
pade efter barnasinnet, gifva barnens hjerta och förstånd en
för lifvet varaktig och lefvande kunskap, och bevara dem från
den liknöjdbet och slöhet, som «den af mången för tillräcklig
ansedda mekaniska innan- och utanläsningen medför, måste af
hvarje nitisk lärare med tacksamhet mottagas. Ofvannämnda
förklaring af de tio buden bör, genom sin rikedom på tan-
kar, sina tillämpningar och oftast väl valda utdrag ur Psalm-
boken, blifva en god ledning för lärare, som söka att i öd-
mjukhet och bön redligt verka för barnahjertats sanna odling.
För barn torde språket på flere ställen vara svårfattligt och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
