Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XXV) - Westerlund, L. Betänkande i Läroverksfrågan - 1. Lagstiftning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
dJ32
derföre på förhand reservera oss. Vi vilja ej såra någon, utan
allena uppdaga bristerna för att afhjelpa dem. Om vederbö-
rande styresmän eller lärare dervid känna sig förnärmade, så
sker detta, icke emedan vi åsyftat någon personligen, utan
derföre att ingen är alldeles oberoende af det verk, vid hvil-
ket han igenom sin tjenst är bunden, utan måste känna sig mer
eller mindre träffad af de deremot rigtade anmärkningar. Skulle
någon ursäkt beböfvas, finnes den lätteligen deruti, att den
afdelning af skolan, hvilken författaren tillhör, och den metbod
för undervisning och diseiplin han följt och ännu måste följa,
ingalunda skonas.
Då skolans brister äro flera än att de hvar för sig kunna
tagas i särskildt öfvervägande, och ett oordnadt uppräknande
skulle vara temligen onyttigt, skola de bhufvudsakligaste; af
hvilka de öfriga härflyta, blifva föremålet för vår ompröfning.
Dervid - vilja vi betrakta Skolans Lagstiftning, Styrelse, Kon-
troll, Lärare, Undervisning, Disciplin, Lärotider, mångfald
och enhet, samt slutligen den gamla och nya skolan, och på
dessa betraktelser grunda ett reformförslag.
4. Lagstiftning. |
Meningen kan nu icke vara att anställa en detaljerad pröf-
ning af lagens särskilda föreskrifter och deras ändamålsenlig-
het och lämplighet, så mycket mindre, som en sådan pröf-
ning inklusive måste blifva föremålet för hela denna undersök-
ning, utan vi vilje här inskränka oss att betrakta lagens form,
uppkomst och vilkoren för dess förbättring.
Till sin form är vår nu gällande skolordning alltför vid-
lyftig, minutiös och reglementerande, och det oaktadt i mån-
ga fall obestämd. Deruti borde intet vara upptaget, som icke
kan hafva en allmänt gällande kraft, zoch dock förekommer
nästan i hvarje kapitel, alt det och det bör göras, så vidt
”locala förhållanden tillåta.” Igenom sin allmänneligbet borde
ock dess stadgar ega bestånd en längre tiderymd, och högst
sällan samt blott vid en mera genomgripande reform behöfva
förändras. Men ehuru ingen af de tvenne revisioner, hvilka sedan
denna skolordnings antagande varit nedsatta, funnit läroverket i
behof af någon sådan reform, hafva de likväl samtligen ansett
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
