Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XXV) - Westerlund, L. Betänkande i Läroverksfrågan - 3. Kontroll
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
348
att han fört Ephorus bakom ljuset, och i stället för en välför-
tjent föreställning tillvunnit sig en högst oförtjent mention
bonorable på flitigare men mindre lycksökande kamraters be-
kostnad. Dessa examina, såsom de nu anställas, äro bedrväg-
liga ”parader”, som locka eller fresta både Lärare och Lär-
jungar till ett för all grundlighet högst förderfligt charlalaneri.
Och likväl skola dessa allena offentligen kontrollera med hvad
framgång undervisningen bestrides år från år. Men, thy värr!
äro de dock tillräckligt stränga för att i vissa ämnen afslöja
den alltför stora ökuwnnioketens alldenstund insigterna icke
alltid räcka till för de nämnda 2—35 minuterna, utan Läraren
nödgas fylla tiden med att sjelf både svara och tala. Ja, det
Tåter otroligt, men är dock bokstafligen sannt, att det någon
gång inträffat alt mer än 3 af de framställda frågorna blifvit
alldeles obesvarade, och att af den återstående tredjedelen in-
gen enda blifvit så korrekt besvarad, att den icke behöft kom-
pletteras af Läraren. Likväl har oss vetterligen intet blifvit
gjordt’ för att korrigera en så ofruktsam undervisning. Efter
sålunda aflagda prof flyttas ungdomen vid flera skolor, och, så
vidt vi känna, vid alla gymnasier ifrån klass till klass, eller
ock, hvad som väl är det vanliga och, vi medgifva det gerna,
medför någon säkrare garanti, göres flyttningen i stöd af ter-
minsbetyget, men då detta bestämmes efter den fragmentariska
redogörelsen för vissa pensa under särskilda läsetim mar, kan
det omdöme, som deruli uttalas öfver hela årets kurs, omöj-
ligen vara fullt tillförlitligt, emedan det ofta händer, att den
yngling, som redt sig väl för hvarje lästimme, vare sig ige-
aom en ögonblicklig beredelse för tillfället, igenom en lycklig
tillfällighet, kamraters beredvilliga hviskningar eller något an-
nat underslef, är okunnig i: det hela. Hvilken äldre eller yng-
re, som genomgått något af våra gamla: läroverk, har icke
erfarit delta eller något dylikt? Huravida det lyckas att så-
lunda slingra sig gaia visa ynglingarne tydligt. nog, då de
förundra sig deröfver, att i vissa ämnen terminsbetygen kun-
na utfalla olika, ehuru efter deras tanke nästan alla redt
sig lika väl eller — lika uselt. Det är naturligt, att denna
osäkerhet tilltager i mån af ynglingarnes: ålder och fordringar-
nas vidd. Ju längre ju mera. Då vi således icke kunna förs
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
