Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte IV (XXV) - Westerlund, L. Betänkande i Läroverksfrågan - 7. Lärotider och ferier
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
d74
så går en god del af den följande läseterminen förlorad, in-
nan de kunna bringas till inbördes enhet och fylla hvar och
en sin tillbörliga plats. Skola dessa olägenheter någorlunda.
undvikas, inser hvar och en, som erfarit att ungdomens minne
vanligen är lika kort som Efligt, att ferierna måste förkortas
till nära hälften af deras nuvarande längd, eller till högst 7
å 8 veckor om sommaren och 5 å 4 veckor om vintern, och
lärarne ändock under halfva denna tid förbindas att gratis hål-
la så kallad ferie-läsning. Häremot invändes väl, att det skulle
vara alltför kostsamt för aflägse boende föräldrar att med så
korta mellantider hålla sina söner i skola nästan hela året;
men tages dervid i beräkning, att de genom lärotidernas för-
längning befrias ifrån ett drygt privat-undervisnings-arfvode,
så synes kostnaden i det hela böra heldre minskas än ökas.
Svårare är att väl beräkna de dagliga lärotimmarna. Der-
till fordras en noggrann kännedom om ungdomens arbetsför-
måga och behof af ledighet till nödig hvila och kroppsöfnin-
gar. Öfverbufvud taget torde ynglingarne icke utan förmyc-
ken ansträngning kunna dagligen sysselsättas mer än G å 8
timmar sammanräknadt för sjelfstudium och muntlig undervis-
ning, men oberäknad den tid, som användes till gymnastik,
musik, sång och teckning. Skola de egentliga lärotimmarna
egnas blott åt undervisning och förhör, och allt sjelfstudium
och öfverläsning bestå uti hemlexor, så visar sig tydligt, att
enligt nu gällande skolordning, en stor disproportion finnes
emellan den tid, som skall egnas åt förböret, och den, som
återstår för beredelsen. Ynglingen måste nemligen på 2 å 5
timmar bereda sig till 5 å 6 timmars förhör och derföre blif-
ver ock beredelsen derefter. Också nekar numera knappt nå-
gon, att detta behöfver jemkas. Endast om sättet äro tankar-
na delade. Några vilja förkorta vistandet på lärorummet, för
att lemna mera tid för hemlexorna, andra vilja förlänga tiden
på lärorummet, så att der både förhör och öfverläsning må
kunna medhinnas. Vådan af det förra och fördelarna af det
sednare falla en hvar i ögonen. I samma mån som lärjungens
ålder och framsteg i kunskap fordrar mera tid för sjelfstudium,
måste lärotimmarna i de öfre afdelningarna så betydligt in-
skränkas, att beredelsetiden blifver minst dubbelt längre än
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
