Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte VI (XXXIII) - Öfversikt af den nyaste Litteraturen - [34] Olde, Franska läs- och skriföfningar för Skolor och Gymnasier
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
72
Om det icke kan bestridas, att Gymnasierna bärotinnan ; som
i mycket annat, under ett par tiotal af år gått betydligen
framåt, så återstår dock ännu mycket att önska, för att döma
af de resultater, hvilka Studentexamen vid Upsala Universitet
visat, ehuru härvid hittills högst måttliga fordringar hafva
varit lagde till grund för hin bapan it bedömahde Vare
det långt ifrån ref. att härmed vilja klandra de lärare, som
hafva eller haft denna vigtiga undervisningsgren i sina händer.
Felet har mindre varit hos dessa, att saken ej ifrigare bedrif-
vits, än i den, ofta orimliga, fördelningen af tiden på de ser-
skilda ämnena. Man hör beständigt klagas öfver läsetimmarnes
otillräcklighet. Men ref. förmodar och har af egen erfarenhet
sett, att trelbotvå timmar i veckan, andamalscnlig) jemkade
efter de olika ämnenas behof, äfvensom efter Järjulgarnies ål-
der, äro ett rätt försvarligt kapital af tid, som gifver en sä-
ker behållning, om den väl användes... Men då, såsom t.ex.
under sista läroåret vid Linköpings Gymnasium ”) varit fallet,
Theologi: och Filosofi läsas på fyra afdelningar, S:ne tim-
mar för hvarje, med undantag af Filosofi, som i första
afdelningen blott har 2 timmar, under det att intet nyare
språk erhåller mer än 2:ne, och i öfversta afdelningen blott
en, der dock Naturkunnighet fått ö:ne, samt Latin och Gre-
kiska blott öfvas i tre öl eller på tre afdelningar; så in-
ses lätt, att andra skäl måtte förefinnas till en slik indelning,
än de som ligga i sjelfva ämnenas större eller mindre vigt
för lärjungarne och bebhof af tid. Ty ref. har sig bekant,
att vid Upsala Lyceum, der lärjungarnes antal ej mycket un-
derstiger de mest besökta Gymnasier, medbinnes i Theologi
och Filosofi fullt så mycket som vid något Gymnasium,
fastän de. blott läsas 2:ne timmar i veckan för tvänne lexlag.
Den ringa lön, läraren i de nyare språken åtnjuter, torde vara
ett hufvudskäl, hvarföre man. anser sig ej kunna betunga ho-
nom med skyldigheter, som skulle Holsvara en 1 det hela
väl lönad Lektors. Så länge icke det enda rättvisa lönings-
sättet för en skollärare öfverallt blifvit tillämpadt, att han
nemligen får uppbära inkomster i mon af den tid, han använ-
der 1 skolan, så länge kan ej skolan med säkerhet påräkna
tidens fullt ändamålsenliga fördelning, som dock annars öfver-
allt, der lif och rörelse finnes i skolan, med rätta anses som
+) Se Lector Sondéns Rektorsprogram, Linköping 1846, 16
och följ. Allmänheten stannar i stor förbindelse hos Hr S. för dena
interessan!a redogörelse öfver lärokurserna vid alla offentliga läroverk
inom Linköpings Stift. Det vore önskeligt, om från alla Stifts städer
årligen dylika berättelser utgåfvos; det skulle i sin mon bidraga till
en behöflig enhet i flera stycken inom skolan.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
