- Project Runeberg -  Frey. Tidskrift för vetenskap och konst / 1846 /
547

(1841-1850)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte VII (XXXIV) - Öfversikt af den nyaste Litteraturen - [45] Om Sveriges Läroverk, af Hans Järta

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

d47

huru hufvudsakligen det är den gamla skolans vänner, som
nitälska för denna angelägenhet, under det den nya skolans se
den med likgiltighet, stundom ända med fiendtlighet. Detta
är endast ett korollarium af den pedagogiska theori, som åt
den lärande personligheten blott inrymmer en underord-
nad betydelse. Man tadle icke konseqvensen; men — desto
mera den illiberalitet, som söker hindra, att de billigaste an-
språk af. det gamla läroverket i detta hänseende — anspråk,
förestafvade af klass-systemets mångsidiga utbildning i våra da-
ar — i någon mån tillfredsställas. Man skall tilläfventyrs
hålla mot oss denna frågas öde vid sistlidne riksdag, särskildt
inom det stånd, som företrädesvis bör betraktas såsom det
gamla läroverket tillgifvet. Men — man ibågkomme antece-
dentia, Ekonomiutskottets famösa betänkande rörande skolans
organisation. Voro väl de deruti uttalade tänkesätt mot lärover-
| ket af den beskaffenhet; att de kunde ingifva förtroende för

förslager , som understöddes ifrån samma håll, och hvari klau-
sulen om inhemtandet af den nya skolmethoden läto mången
befara en orm midt ibland blomstren?

Det gamla läroverkets vänner hafva i afseende på denna
vitalfråga kastat ögonen på universileterna; då — för att an-
föra orden från en uppsats öfver Pedagogiken af en aktad, re-
dan cit. Förf. i 4:sta häftet af Tidskrift för Lärare och Upp-
fostrare — ”utan ett kraftfullt handtag från dessa intet peda-
gogiskt studium kan uppkomma, ingen verklig lärarebildning
vinnas.” Obestridligt är att det tillhör universiteterna att verka
efter förmåga för detta vigtiga ändamål: de sörja i detta fall,
såsom klart är, endast för sitt eget interesse: Vi medgifva
äfven att, under det man derstädes stegrat fordringarna på
elementarläroverkets verksamhet, man ej gjort tillfyllest för
utbildningen af de krafter, hvaraf denna verksamhet ytterst
beror. Men man ihågkomme att de förhållanden af förla-
mande beskaffenhet, som i vårt land hvila öfver all andelig
verksamhet och de inrättningar, som vårda den — förhållan-
den, som, tyvärr eller lyckligtvis? mindre bafva sin grund i
yttre förhinder än i en naturlig sorglöshet oeh bristande ihär-
dighet — gälla lika mycket högskolan som elementarskolan.
Detta vare icke sagdt för att minska universiteternas ansvar,
eller för att helt och hållet derifrån afvärja den beskyllning,
att de igenom införda kontrollerande åtgärder möjligen be-
fordrat missförstånd, som för elemintarläreoverket icke varit
utan betänkliga följder. Men då man ställer dessa fordrin-
gar till universitetet, göre man sig väl reda för hvad man
egentligen vill. HKlart är, att det tillhör universitetet — och
särskildt dess filosofiska fakultet — att i de discipliner, som

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sat Nov 16 23:37:55 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/frey/1846/0553.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free