- Project Runeberg -  Frey. Tidskrift för vetenskap och konst / 1849 /
162

(1841-1850)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

à«*

behandla ens de ämnen, som till läsning äro föreslagna. 2:ne
timmar i veckan i «Ila älta klasserne tycks väl vara en
‘betydlig tid nog, men den är dock blott l/1§ ellprVig-delaf
veckans 53 k 50 föreslagna lästimmar, och i det bçfâ ej nier
än hrad redan i vår nn gällande Skolordning de rå t 8r
anih-get, om man tager i betraktande% att på Gymnasial tfmrnar
ej blott åro glfnä åt naturalhiâtorien, ulan äfven^åt physiken,
deri undervisning bör meddehis af Mat hes. Lektorn,samt ,aft
Ifven i nedre skolan timmar äro anslagna åt naturkännedöm,
enligt hvad ofvan år airfördt. Då erfarenheten visajt, att denna
tid endäst varit tillräcklig för inhemtandet af vissa iélat’ äf
Botaniken och Zoologien, Och klagan försports, att den ferre*
dertill varit otillräcklig för ynglingar med större moghåd 1
ålder oeh kunskaper, så torde knapt f vara att hoppas,; det
man på aamma lid, äfven med möjligett förbättrade
undérvis-ningsmetboder, skutte kunna, med någon verklig frukt f
kujf-skapsförökande oeh sjätsutbijdning för lärjungar med änttii
spädare krafter, utsträcka undervisningen till ett större omfting.
{ Beträffande undervisningen i dessa läroämnen skola vi^år
nedanföre närmare utveckla vår tanka. Men- i afseeftde på
det ifrågavarande reorganisationsförslaget, Så bar det tjR
syftningen ,en högst fortjenstfull sida, nemligett alt def
söker,hO-reda naturvetenskaperna oeh öfriga till den allmänna
medborgerliga bildningen hörande kunskapsarter inträde och få$t fot
inom skolan och vill sätta dem i jemnbredd och lika värdiga
het med Öfriga läroämnen. Vore detta första steg taget, M
äf’ intet tvifvel, alt dessa ämnen geuom a«nr egen makt skulle
iitkrttfva sin rätt och göra sig gällande. Déf hade föi* detiria
orsak varit högst Önskvärdt, om detta förslag rÖttt fcrt toera
bestämd framgång än soin blef fallet. Sedan det Uè’d« vissa
iufekränkåingar blifvSjt af K. MajU framlagd t för rifcbts sedbttrt
församlade ständer till grnndlagaenlig behandling, och “Stilig
Otskoltét detta oaktadt, och med anledning af I amnet
ftäm-stälda Oiotioner, hade upptagit frågan I hela sin vidd, samt
Oaktadt mycken sparsamhet 1 andra afreenden, med ator
enighet och frikostighet till detta ändamål föreslagit ett
för-ökadt anslag af 90,000 Rdr b:ko, så blef detta genöm
bifall i trenne stånd antaget såsom Biksens Standers beståti
Men ’ enk ed an Riksstånden stadnat i olika meningar öfröf
vissa bland de af Statsutskottet föreslagna "grunder och
vit-. kor** för medlens användande, deribJand "att frårt déti dag,
t <Jå den nya löpestaten trädde i verkställighet’*, söm
ursprjing-bgtti» var bestämd till "sednast d. f Jan. 1850”, m««* seder*
’ mera i följd af : gjord« anmärkningar fått tidsbestämningen: "Hå
fort ske kan", skulle "fullständigare undervisning i de till alt-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 03:13:44 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/frey/1849/0166.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free