Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
219
norsk» sprog. Bevegelsen er paa landsmaalssiden ledsaget med
en i kraft og udstrekning stigende «maalliteratur», samtidig som
vort skriftsprog i høi grad er renset for fremmedord.
nelle overherredømme paa snart
sagt alle omraader i samfundet
(I. 407, «akademikerne»). En
anden sag er det dog, at loven
af 1896, til fordel for natur
fagenes nuværende herredømme i
skoledannelsen, altfor radikalt har
helt frigjort fra latinen, d. v. s.
afskaffet den. En feiltagelse,
som der nu er begyndt at fore
tages tilbagetog fra. — For folke
skolen betegner skoleloven af
1860 en frigjørelse fra «det Nye
Testamente» som eneste stave
og lesebog. Som «religionsskole»
vedblev dog denne skole, trods
loven at fungere, idet lovens nye
borgerlige fag blev mer eller
mindre proformafag. Men ved
loven af 1889 blev den lavere
skole omdannet fra «almueskole»
Billedhugger Trygve Thorsen
Christopher Bruun.
Det bør bemerkes, at Pontoppidans Forklaring altfor meget er gjort uret.
Bogen er nemlig skrevet som lærebog for læreren og ikke for dennes elever.
At læreren udfra sin egen uformuenhed i at undervise af denne grund har
overført den til lærebog for at «pugges J udenad af eleven, er saaledes
ikke en anklage mod bogen, men mod dens misbrug. — At bogen, selv
anvendt saaledes, alligevel har gjort sin nytte inden det norske folk er
utvivlsomt. Ikke at tale om, at den tunglærte bog har været et ud
merket undervisningsmiddel i intellektuel henseende.
Paa undervisnings-omraadet betød for den høiere skole
skoleloven af 1869 en frigjørelse for det praktiske liv. Det var
oprettelsen af en reallinje (— før henvist alene til borger- eller
realskoler —) ved siden af latinlinjen. Tillige var dette en
begyndende frigjørelse fra «latindannelsen» og sammes traditio-
til «folkeskole» med en frigjørende almendannelse til sit for-
maal (111. 14 flg.), samtidig som ogsaa undervisningen frigjordes
fra «Pontoppidans Forklaring»s overherredømme 1 . Frigjørelse i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
