Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - William Shakespeare. Tredje Del - XIX. Vinteræventyret Episk Tilsnit. Barneskikkelsen. Stykket en Musik. Shakespeares Æstetik
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
212 William
Shakespeare
I Modsætning til Sligt er Kunsten i Perditas Diktion
den rene Natur; hun har jo en saadan Sk}7 for det
Kunstige, at hun end ikke vil plante Gartnerblomster,
saalidt som, hvis jeg havde sminket mig, jeg ønsked,
at min Brudgom skulde sige, at det var smukt, og
derfor bejle til mig.
Faa Steder maa man, som i hendes Repliker, beundre
den overordenlige Naturkundskab, Shakespeare lægger
for Dagen. Det
er ikke blot Udtrykkenes Poesi, som er mærkværdig,
hvor Per-dita fordeler sine Blomster, det er
Fortroligheden med Naturen.
Hun taler (IVs) om
fyrig Lavendel, Krysemynte, Merian og Morgenfruer, som
med Solen gaar tilsengs og staar i Taarer op med den.
Hun røber, hvor godt hun véd, at Narcisserne i England
allerede blomstrer i Februar og Marts, medens Svalen
først kommer i April, naar hun siger:
Proserpina!
0 havde jeg de Blomster, du lod falde fra Plutos
Vogn i Skræk, Nareisserne, der kommer førend Svalen og
betvinger Martsmaaneds Storm med Skønhed, blaa Violer,
vel dunkle, men saa søde; sødere
end Junos Øjenlaag og Venus’ Aande - de blege Primler,
der ugifte dør, før Føbus Glans de ser i al dens
Kraft - en Sygdom, der er mange Pigers Lod - de
dristige Aurikler, Kejserkroner, og alskens Liljer,
Iris deriblandt! dem savner jeg til Kranse for jer
Alle og til at overstrø min Hjertenskær.
Florizd Hvad? som et Lig?
Perdita
Nej, som en Hvilebænk for Elskovs kælne Leg; ej som
et Lig; før vilde jeg dig levende begrave
1 mine Arme . . .
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
