Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - N:r 23. 11 juni 1897 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ajËl
■f
’
mm–- mr-’*
yiNNAN
Stockholm, Iduns Tryckeri Aktiebolag.
OlîOt
’%lr
N:r 23 (494). Fredagen den 11 juni 1897. 10:de årg.
Prenumerationspris pr år: Byrå: Redaktör och utgifvare: Utgifningstid: Annonspris:
Idun ensam ......................................... kr. 5: — Klara södra kyrkog. 16, 1 tr. FRITHIOF HELLBERG. hvarje fredag. 35 öre pr nonpareillerad.
Iduns Modet., fjortondagsuppl. »
Iduns Modet., månadsuppl. »
5: —
3: —
Öppen kl. 10—5. Träffas säkrast kl. 2—3.
Lösnummerpris 15 öre
(lösn:r endast för kompletteringar.)
För »Platssökande» o. »Lediga platser»
25 öre för hvarje påbörjadt tiotal stafv.
Bamgarderoben.................................... » 3: — Allm. telef. 6147. Rikstelef. 1646. Redaktionssekr. : J. Nordling. Utländska annons. 70 öre pr nonp.-rad.
Nathalie Zahle.
I I nder deltagande från vida kretsar i alla skandinaviska länder
^ firar i dag den 11 juni Danmarks hufvudstad en verklig
nationalfest, då den ryktbara pedagogen och skolföreståndarin-
nan fröken Nathalie Zahle fyller sitt 70:de år. Enär hon med
aldrig sviktande nit och kärlek offrat sitt hela lif åt det höga
och svåra uppfostrarekallet, kan det kanske för många af Idnns
läsarinnor vara af intresse
att få någon kännedom om
hennes lif och verksamhet.
Nathalie Zahle, som är dot-
ter till den framstående hof-
predikanten och skriftställaren
Sophus Zahle, förlorade vid
unga år sina föräldrar och
uppfostrades sedan i profes-
sor Eschrichts hus i Köpen-
hamn. I de kretsar, där hon
framlefde sin första ungdom,
hade hon rikt tillfälle att delta-
ga uti och beröras af alla de
mäktiga, ideala och lifsväc-
kande strömningar, som just
under de åren genombröto
det danska folkets nationella
lif med en kraft, hvilken se-
dermeraickeupprepats. Denre-
ligiösa pånyttfödelsen hade på-
börjats genom Grundtvigs upp-
trädande, den unga nationa-
litetskänslan hade just mot-
tagit sitt eldsdop genomdetför-
sta, ärofulla slesvigska kriget,
romantikens idealitet- och hu-
manitetsträfvan hade satt ett
af sina första praktiska spår
i folkhögskolans i Rödding
upprättande, och tanken på
en andlig union mellan de nor-
diska folken hadeförverkligats
genom fyrtiotalets besjälade
studentmöten i de nordiska
universitetstäderna. Under i
denna de stora och ädla
stämningarnas tid mognade Nathalie Zahle till kvinna; under
den började hon 1851 sin lifsgärning. Tidens bästa tankar
gjorde hon till sina, att föra ut dem i verkligheten blef hennes
lifs stora mål.
Behofvet af en större utveckling för människan inom barnet,
hvilket under förra hälften af detta århundrade framkallat den
grundliga ändring i gossar-
nes undervisning, hvarige-
nom studiet af de klassiska
språken tillbakaträngdes af
kulturhistorien och natur-
vetenskaperna, som nu allt-
mer fingo sin berättigade
plats såsom uppfostrande led
i undervisningen, detta behof
började äfven göra sig gäl-
lande för kvinnan. Att ut-
bilda henne till en själfstän-
digt tänkande, kännande och
viljande personlighet, som med
allvar och duglighet vore i
stånd att utfylla en plats
i lifvet antingen som hustru
eller ogift, detta var grund-
tanken i den reformation in-
om flickskolan, som fröken
Zahle ville åstadkomma.
För att realisera denna idé
har hon sökt utsträcka skol-
tiden öfver konfirmationsål-
dern, då undervisningen till
följd af flickans större mogen-
het kan få en för hennes
framtidsuppgift mera direkt
betydelse. Därnäst sökte hon
göra själfva undervisningen
mera metodisk och peda-
gogisk än förut var vanligt.
Detta sista genomfördes så-
väl teoretiskt som praktiskt i
hennes skola, teoretiskt ge-
nom lärostoffets omsorgsfulla
förberedande och afvägande
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
