- Project Runeberg -  Kunskapens bok : Natur och kulturs illustrerade uppslagsverk för hem och skola / Femte upplagan. 5. M - P (2233-2776) /
2757

(1937-1965) [MARC]
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Psykologi — läran om själslivet - Andra psykologiska riktningar - Differentiell psykologi - Helhetssyn och personlighet

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

PSYKOLOGI 2757

den efter hand alltmera omfattande forskningen
beträffande minne och inlärning (se artikel härom).

Under 1880-talet lades också grunden till den
vetenskapliga barnpsykologin. Barnstudier hade givetvis
förekommit tidigare, men den första systematiska
framställningen på området gavs 1882 av tysken
Wilhelm Preyer med hans arbete Die Seele des Kindes.
Detta verk stimulerade forskningen på området
beträffande både normala och missanpassade barn. Det
stod tidigt klart att bampsykologin kunde ge hjälp i
fråga om barn med speciella störningar, och 1896
upprättades i Philadelphia i USA den första kliniken
för barn med uppfostringssvårigheter. Som naturligt
är kom pedagogik och psykologi att på detta område
ömsesidigt påverka och stimulera varandra.
Barnpsykologerna blev ofta rådgivare ifråga om
barnuppfostran. Bland de främsta forskarna på området
kan nämnas österrikiskan Charlotte Bühler, tysken
William Stern, fransmannen Jean Piaget,
amerikanarna Stanley Hall, J. B. Watson och den för
modern barnpsykologi normgivande Arnold Gesell
samt Sigmund Freuds psykoanalytiskt inriktade
dotter Anna Freud. Jämför artiklarna Barn och
ungdom samt Pedagogik.

Från normaliteten avvikande beteende studerades
även på vuxna människor. På detta område har de
mest betydelsefulla insatserna gjorts av franska
forskare både när det gällt sinnessjukdomar och mindre
allvarliga personlighetsstörningar. Bland dem märks
främst Charcot och hans lärjungar vid
parissjukhuset La Salpétrière samt Bernheim och Liebeault
i spetsen för den s. k. Nancyskolan. Hysteri och
neu-ros samt psykiska störningars botande genom
psykoterapeutiska metoder som suggestion och hypnos var
bland deras främsta forskningsobjekt. De bröt genom
sina insatser väg för uppfattningen att de psykiska
störningarna hade bestämda orsaker och att de
kunde botas i åtskilliga fall. Tidigare hade man oftast
låtit sig nöja med att varaktigt taga hand om psykiskt
sjuka. Jämför artiklarna Hypnos och suggestion,
Neu-ros och hysteri samt Psykoterapi.

Differentiell psykologi

Bland de nya psykologiska riktningarna uppstod
strävan att inte söka allmänna lagar för det psykiska
livet utan i stället ägna intensivundersökningar åt
varje individ och det som skiljer människorna åt.
Denna forskningsart har kallats differentiell
psykologi. Det är inte någon speciell forskningsriktning i
samma mening som t. ex. barnpsykologi utan en ny
princip för psykologiska undersökningar. Denna
princip äger tillämpning inom olika områden, där det
gäller att undersöka individuella olikheter. Den
dif-ferentiella psykologins huvudsakliga
tillämpningsområden har varit och är intelligensforskning,
karak-terologi och tillämpad psykologi.

Den övre figuren är svår att uppfatta som två vågräta rader
med olika markeringar. Gestaltningstendensen skapar i stället
två sidofält med kryss och ett mittfält med cirklar. Den
undre bilden visar hur man kan dölja ett visst föremål (här en
fyra) genom att låta den ingå i ett annat sammanhang. Denna
teknik används t. ex. vid kamouflering under krig.

I stort sett kan man datera intelligensforskningens
begynnelse till 1900-talets första decennium. Då lade
engelsmannen Charles Spearman den teoretiska
grunden för utvecklingen på området och
fransmännen Alfred Binet och Théodore Simon publicerade
de första intelligenstesten. - Karakterologin var som
spekulation gammal när psykologin blev vetenskap,
men den befordrades givetvis av åtskilliga nya fynd
och har under 1900-talet nått en betydande
utveckling bl. a. genom tysken Ernst Kretschmer. - 1912
brukar räknas som startår för den tillämpade
psykologin eftersom den till USA emigrerade tysken
Hugo Münsterberg detta år publicerade sitt arbete
Psykologi och näringsliv. Psykologin har sedan
utvecklats på olika sätt i tjänst hos industri och
samfärdsel, men även på speciella områden såsom
militärpsykologi och områden som har samband med
kriminalitet och brottsbekämpande. Jämför artiklarna
Intelligens, Karakterologi och Testning.

Helhetssyn och personlighet

Den naturvetenskapliga psykologin och de olika
psykologiska riktningar, som uppstod vid sidan om
eller ur denna, byggde mer eller mindre på
uppfattningen, att man kunde undersöka olika element av
själslivet och genom syntes få en säker helhetsbild.
Mot detta synsätt kom emellertid en stark
opposition, inledd av tysken Max Wertheimer 1912.
Enligt hans åsikt var helheten mer än en summa av
delarna. Han ansåg att gestalten är det ursprungliga,
när man uppfattar något och att den inte uppkommer
genom de enskilda delarna summerade till en helhet.
En melodi t. ex. uppfattas inte genom att man
lyssnar till de enskilda tonerna var för sig och av dem
bygger upp helheten utan genom att man uppfattar

Artiklar, som saknas i detta band, torde sökas i registerbanden

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Tue Jun 18 10:55:08 2024 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/kunskapens/5-5/0559.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free