Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
[ 291 ]
följer di vidare, at den som vil öfversatta, gör
för fig rådligast, om han väljer en Au£lor,
hvilkens lärdom och kunskaper närmast lämpa fig til
dem, hvaruti han sjelf är öfvad och väl hemma:
dock ännu ej nog dermed 3 de lärde, som
förenämnde anmärkningar i detta ämne författat, hafva än
gifvit honom det räd, at studera fin Auctor,
känna viddan och arten af hans snille , hans passioner
och moraliska lynne, hans styrka eller svaga at
utföra fina tankar, de lärdomskällor, hvarur han
hemtar fina kunskaper, och särdeles dem han
nyttjat vid den i frå^a varande skriften: med et ord,
flsom uti tolkningen altid Skriftställaren sjelf, men
aldrig öfversättaren bör synas; sa är för denna
nödigt, om hans arbete skal blifva det famma fom
Originalet, at fätta fig uti lika tankeställning, i
famma passion, i lika grad af värma och nit, eller
stillhet och köld, som Auftoren var, da han skref,
samt för honom välja sådana ord, uttryck och
ta-lesärt, i den numer och med den ton, som han
ofelbart skulle brukat, at framföra fina tankar, om
han talt det språk, hvarpå öfverfättningen nu
göres.
Den fom fördenskull fattar den ädla foresats,
fom dock ofta gifver mer möda än tack, at rikta
fina Landsmän med en fullständig tolkning af en
god Bok, han måste ahså, utom den insigt i
saken, hvarom redan är nämndt, med en god
urskill-ning och öfning at väl föra fin penna,
nödvändigt förena en viss böjlighet och finhet i snillet,
at otvungit lämpa fig efter en annans tanke • och
skrifsätt, sa at han altid kan följa fin Au£tor jSmt
på spåren: år denna hog stark, eldrik och slödan-»
Ti de
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>