Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Moder och barn - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
ir>4
Undervisningen i hemmet och skolan.*
Barnets andliga uppfostran bör ledas af hemmet och skolan
gemensamt, så att modern och läraren arbeta hvarandra i händerna.
Medan modern i hemmet bör väcka de första föreställningarna
och grundlägga hj ärtebildningen, är det. skolans uppgift att genom
en metodisk undervisning utvidga och ordna kunskaperna.
Ända till sjätte året bör modern vara barnets lärarinna, då
det till denna tid ej kan bli fråga om någon metodisk
undervisning. När skolåldern börjar, måste modern inskränka sig till
att vara lärarens medhjälparinna genom att öfvervaka och leda
hemarbetet. Denna hennes ledning får dock ej urarta så, att hon
hjälper barnet för mycket och kanske till och med utför dess
arbete, medan det själft sitter slött och intresselöst.
Modern skall understödja lärarens verksamhet genom att
tillhålla barnet att lära sina läxor ordentligt och i rätt tid (ej genast
efter middagen och ej långt fram på kvällen). För att barnets
själf verksamhet ej skall hindras, och lärarna ej skola bedragas i
sitt omdöme angående dess flit och kunskaper, bör det så mycket
som möjligt arbeta utan hjälp.
Moderns hufvudsakliga sysselsättning skall vara att visa barnet
hur det skall lära, vidare att öfvervaka läsningen och att
sedermera förhöra läxorna.
Det bör småningom vänjas att af sig själft, på bestämd tid
taga itu med läxorna, I början behöfs det nog, att modem
påminner, men sedermera bör det dagliga påminnandet upphöra, så
att inte ambitionen dödas.
Moderns öfvervakande af läxorna skall bestå däri, att hon
noga tillser, att barnet under den därtill bestämda tiden verkligen
läser och inte sysslar med annat. Ali läxläsning kan ske på
jämförelsevis kort tid, om barnet läres att arbeta med samlad
uppmärksamhet,
Får människan redan i barndomen lära sig att samla sina
tankar och att helt ägna sig åt sin sysselsättning, skall hon vid
fullvuxna år förstå konsten att arbeta.
Det är likväl inte blott med afseende på läxorna, som modern
skall understödja läraren, utan hon skall också strängt hålla på
ordning och punktlighet. Barnet bör alltid i rätt tid skickas i
skolan, hafva alla nödiga böcker och tillbehör med sig samt bör
vara vändt att hålla allting ordentligt och snyggt.
Mycket riktigt är också, att det aldrig får medhåll, när det
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
