- Project Runeberg -  Lankasterskolor : interiörer från Dalarne, Gästrikland, Uppland, Småland, Västergötland, Halland och Skåne /
98

(1922) [MARC]
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - J. P. Malmberg, Om undervisningsväsendet i Åsheda

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has been proofread at least once. (diff) (history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång. (skillnad) (historik)

psalmvers, var bönen »gjord». De psalmverser som nästan
uteslutande begagnades, voro vid morgonbönen »Min gärning nådigt
skåda» och »Välsigna mig och skydda», samt vid aftonbönen
»Hvad jag i dag har syndat» och »Gif att jag icke saknar»
(Ps. 429 och 442). Aftonbönen på terminens sista lördag var
alltid — då vi hade den examinerade läraren — en högtidlig
stund. Då förrättade läraren själf bönen. Han bad för oss,
bad att Gud ville förlåta oss allt hvad vi felat, göra oss goda
och lydiga, bevara oss för synd och fördärf — att vi slutligen
kunde få mötas i de »ljusa boningarna», om hvilka frälsaren
talat. Och så sjöng han »Skrif i mitt hjärta in» (ps. 176) och
»De späda plantor små, som i din vingård stå, dem vattna Jesu
kära, att de må frukter bära och växa till i nåde och undfly
evig våde», och nu glänste tårar i mångas ögon. Intrycket blef
helt visst för mer än en ett minne för lifvet.

Kristendomskunskap.



Efter morgonbönen togs katekeserna fram, ty nu skulle
»läxan» — de flesta hade läxa endast i katekes — läsas upp.
Hvarje barn utgjorde ett läxlag för sig. Sedan läraren satt sig
vid (stundom äfven på) bordet, skyndade de flitigare barnen
fram på en gång, ty hvar och en som kunde sin läxa ville blifva
först förhörd. På »gången» var därföre icke sällan under denna
»lektion» svår trängsel. Medan ett barn förhördes, läste de
öfriga högt på sina läxor. Häraf uppkom ett sorl, som hördes
långt utom skolans väggar. Förhörandet tillgick så, att sedan
barnet utpekat läxan, under meddelandet »därifrå a dit»,
uppläste läraren frågan och barnet upprabblade svaret. Visserligen
uppmanades vi att läsa sakta (= långsamt), men som detta
sällan eller aldrig lyckades, måste lärarne tolerera rabblet. Men
»stapplade» man, om än blott på ett enda ord, lämnades boken
ögonblickligen tillbaka, ofta utan att anvisning gafs hvari man
felat, och nu var man dömd att stå på gången, tills man kunde
läxan »som ett vatten». Detta stående på gången uppfattades
i synnerhet af de mera känsliga barnen som något i hög grad
skamligt, och strida tårar runno utefter kinderna, under det den
skälfvande stämman allt ifrigare genomrabblade »stycket»,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 14:47:17 2023 (aronsson) (diff) (history) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/lankaster/0104.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free