Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Andra häftet - Disciplinens betydelse för individ, samhälle och kultur. Af Cecilia Bååth-Holmberg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
108
LÄSNING FÖR SVENSKA FOLKET.
rar själft till och med sträng disciplin,
exempelvis i sina lekar.
Ty också under den fria leken, det glada
tidsfördrifvet kunna disciplin, lydnad, pligtkänsla och
själfuppoffring utvecklas och ådagaläggas.
Hvem af oss har ej någon gång under vår
barndom upprörts — ofta lidelsefullt, våldsamt — öfver
att någon i kamratskaran »gjorde orätt» under
leken, bröt mot dess bud och regler. Gå upp i
Humlegården i Stockholm under barnens lekstunder där
— hur ofta ljuda ej de klara rösterna upprörda af
ovilja: »han bröt mot reglerna — hon gjorde orätt!»
Barnets naturliga, medfödda rättskänsla talar
helt visst också utanför leken, bara den får luft
att utvecklas; och med rättskänslan sammanhör
pligtkänslan.
Om dessa båda grundvalar för en fast karaktär
utplånas, så är detta framför allt föräldrarnas
fel och sedan lärarnes och andra uppfostrares.
\Då ha dessa ej sett själfva målet för den
uppfostran barnet skall ha; de ha ej gjort klart för
sig, att detta hvarken är dagens lexor, terminens
slutexamen eller liknande, utan en allsidig
utveckling, ej blott kroppslig genom gymnastik och
sport, ej blott minnets genom lexan, ej ens
förståndets genom vetandet, utan karaktärens.
Den tyske pedagogen Friedrich Paulsen har i
sitt arbete »Moderne Erziehung» (modern
uppfostran) skarpt uppträdt dels mot den nu rådande
slappheten och passiviteten hos föräldrarna och
lärarne, dels mot de kortsynta försöken att göra
lusten efter vetande, efter kunskap, till den
mäktigaste driffjädern under barnets utbildnings-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
