Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
268
inom det moderna samhället för att detta skall kunna nå sina
mål, fylla sina uppgifter. Den visar även, och detta är det
icke minst intressanta, vilken utveckling och förgrening
folkskolans eget arbete har vunnit.
Denna skolarbetets utveckling och förgrening har sin
förklaring ur samhällets egen utveckling eller hela det moderna
kulturlivets utveckling särskilt med hänsyn till det ledande
kultursamhällets förhållande till sina medborgare. Ur denna
synpunkt är folkskolan den speciellt moderna skolan, det
moderna samhällets skola par préférence. Andra skolor,
läroverken och universiteten, äro äldre samhällens skolformer,
med anor redan från medeltiden. Folkskolan har sin
upprinnelse ur reformationen och dennas krav på den enskilde
personens fria ställningstagande i religiösa ting. Men en
sådan frihet förutsätter bildning, om än närmast endast den
elementära bildning, som ger förmåga att läsa Guds ord. Till
det första kravet kommo emellertid så småningom under
samhällets utveckling allt flera krav, icke blott på färdighet
att skriva och räkna, utan även på kunskaper om natur och
samhällsliv.
Dessa krav blevo oundgängligt nödvändiga att
upprätthålla, därför att samtliga medborgare icke blott skola mer
eller mindre självständigt läras att deltaga i det inom
samhället pågående andliga och materiella kulturarbetet utan
även därför att de genom den fortskridande demokratiseringen
komma att direkt eller indirekt deltaga i avgörandet av
kommunens eller hela folkets angelägenheter och att för vad som
samfält genomföres eller underlåtes bära sitt dryga ansvar.
En obligatorisk folkskola, med uppgift att uppfostra
ungdomen till dugliga samhällsmedborgare är en fordran, som
framgår ur det moderna samhällets utveckling. Det är
framför allt tvänne sidor av denna utveckling, som
nödvändiggöra, att samhället, staten, själv övertar den högsta ledningen
och icke överlämnar den till varken de enskilda hemmen
eller privata sammanslutningar, det är å ena sidan just
demokratiseringen och å den andra arbetets differentiering och
socialisering.
Folkskolan såsom en allmän obligatorisk medborgarskola
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
