Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XI. Opdragelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
107
proppe Hukommelsen. Studier skal være Midler, ikke
Formaal. »At ofre altfor megen Tid påa dem er
ørkesløst; at anvende dem altfor meget til Pynt er
Skaberi; at forme sine Domme kun efter deres Regler
er Skolefukseri; de fuldkommengeør Virkeligheden og
fuldkommengøres selv af Erfaringen. Snu Hoveder
foragter Studier, enfoldige beundrer dem, kloge benytter
dem +).« i
Det er sandt, hvad Stuart Mill har sagt, at paa
det forholdsvis lave Udviklings-Trin, hvorpaa Menne-
skene endnu befinder sig, kan ingen besidde den fuld-
stændige Sympathi med alle andre, som vilde umulig-
gøre enhver alvorlig Splid mellem de enkeltes Livs-
førelse. Men atter her kan dog Opdragelsen hjælpe,
idet den kan vække og styrke Følelsen af Fællesskab,
af Samhørighed med vore Medmennesker. Gør den
ikke dét, saa vil nok såa megen Lærdom til sidst lade
os staa ligesaa holdningsløse og bekymrede som i sin
Tid Dr. Faust:
Nu har jeg, ak, med brændende Id
til Bunden trængt i Filosofi,
studer’t Medicin og Jura med Flid,
desværre ogsaa Theologi,
og er akkurat, jeg stakkels Nar,
ligesaa klog, som før jeg vart>).
»Vore Studier skal ingen Divan være til at hvile
ud paa, intet Kloster til at vandre ensomt om i, intet
Taarn, hvorfra vi kan se ned paa andre; og de skal
ingen Fæstning være, hvori vi kan forskanse os, og
heller ingen Butik for Handel og Vinding; nej de skal
£) Bacon.
xx) P, Hansens Oversættelse.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
