Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XI. Opdragelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
109
det eneste, der endnu kan være at rette ved. er saa-
danne Ting som: Antallet af Skoler og Skolebørn,
Lærernes Løn og Skolepenge, Forholdet mellem Privat-
skoler og Folkeskoler osv. osv. Disse mange tror, at
vort Folk er såa lykkeligt og dannet, at der slet
ikke kan være Tale mer om noget væsenligt Frem-
skridt. Men Galton er rigtignok alligevel af den ÅAn-
skuelse (og de fleste, som hår skrevet om Athens
Samfundsforhold, lader til at være enige med ham),
at »Athenienserne, tagne som Helhed, stod såa noget
nær ligesaa højt over os, som vi staar over ÅAustral-
negerne«. Og at der er noget sandt deri, vil ingen,
som kender Grækenlands Historie, benægte. Men maa
det nødvendigvis være saaledes? Og har ikke vort
Opdragelses-System Skyld deri?
Undervisning i Haandgerningsarbejder og i Natur-
videnskab behøver jo da ikke at komme i Strid med
Undervisningen i andre Fag. Der er blevet talt meget
om Betydningen af naturvidenskabelig Dannelse samt
om teknisk Uddannelse (eller, som jeg hellere vilde
kalde det: Haandens Opdragelse): men ikke desto
mindre er det desværre uimodsigeligt, at i ingen af
vore Skoler, fra de højeste og nedefter, lægges der
endnu tilbørlig Vægt paa disse Discipliner. Mån nøder
endnu bestandig, som i Miltons Dage, »vore Børn til
at sidde urimeligt længe fast paa Grammatikens Revler
og Skær,« og det uagtet, som Milton bemærkede,
»selv den Sprogmand, der turde rose sig af at kende
alle de Tunger, den babyloniske Sprogforvirring afsted-
kom her i Verden, vilde — hvis han ikke var ligesaa
vel bevandret i andre Ting som i Ord og Ordbøger —
være mindre dannet end en Forpagter eller Haand-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
