Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XI. Opdragelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
112
deres Aand med tørre Kendsgerninger. Det kommer
slet ikke såa meget an paa, at Børn lærer en hel
Del, som påa at vække hos dem Lysten til at søge
Belæring. Hvad har dét at sige, om en Elev kan lidt
mer eller lidt mindre? Et Barn, som med Ulyst har
faaet lært en hel Masse, vil glemme det meste igen i
en Fart, saasnart det er sluppet vel ud af Skolen;
hvorimod et Barn, som kun har lært lidt, men i hvem
der er blevet vakt Tørst efter Kundskab, hurtigt paa
egen Haand vil naa’ langt videre og ganske overfløje
det førstnævnte Barn. Børn er af Naturen videbegær-
lige, de spørger og spørger uafbrudt; deri skal man
opmuntre dem. Giver man blot deres Anlæg det
videst mulige Spillerum, saa tør man være vis paa, at
de vil i høj Grad opdrage sig selv. Men kun altfor ofte
bydes Viden dem i en saa kedsommelig, sejgpint Form,
at al Lyst og Længsel efter Belæring skræmmes og
dræbes; paa den Maade gør vore Skoler Børnene
lede ved at lære, og vi opnaar netop det modsatte
af; hvad vi tilstræber. Endnu engang: Børn skal op-
drages til at iagttage og til at tænke; kun saaledes
aabnes for dem Kilderne til en god Anvendelse af ledige
Timer og til et sundt Omdømme i det praktiske Liv.
Ogsaa i en anden Retning tror jeg forøvrig, at
vort gængse Opdragelses-System kunde forbedres. Vi
har en vis Tilbøjelighed til at bibringe Børn et Indtryk
af, at alle mulige Forhold er kendte og udforskede.
Der fortælles om Dr. Busby, at han beholdt Hatten
påa i Kong Karls Nærværelse, for at hans Elever
kunde se, hvad for en stor Mand han var. Jeg véd
ikke, om Børnene har ladet sig narre af Hatten,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
