Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Förord
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
eller det femte huvudstycket bör däremot sparas till
konfirmationsläsningen.)
Man kunde nu kanske tycka, och rent teoretiskt läte nog
den meningen försvara sig, att denna sammanfattning borde
komma på en gång, allra sist. En dylik mening vore dock
endast en konstruktion utan tillbörligt hänsynstagande till
verkligheten. Nej, efter hand som barnen bli mogna för en
sådan sammanfattning och efter hand som de få tillräckligt
material för att göra en sådan sammanfattning, kan och bör
den göras, successivt, fortskridande från det lättare till det
svårare. Det är nu visserligen sant, att särskilt i detta
hänseende det ena barnet mognar långt före det andra —
beroende på olika begåvning, olika fostran, olika personlig
utveckling. I stort sett torde dock barnen icke förrän under
det femte skolåret vara mogna för en sådan sammanfattning.
Men då böra de också allesammans — om annars
bibelstudiet bedrivits med förstånd — ha fått en fond av levande
bilder, bilder av heliga Guds män, deras ord och gärningar,
men även bilder av onda, ogudaktiga människor, bilder,
genom vilkas analysering de utan större svårighet kunna komma
fram till den syntes, som tros- och sedeläran på den ena
eller andra punkten vill giva.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
