Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
»Summan är större, än som år skäl att förtro i dina
egna bänder,» svarade kyrkoherden: »det är for din
dotters skull som du fått den — du kan berga dig på
räntan, så att kapitalet blir något för flickans fram*
tid.»
»Vasserra,» utbrast tiggaren, »är det pengar alt sätta
ut på ränta ? ... Nå ja, jag visste väl att han inte kunde
annat. . . . Men kan jag inte få tala ett ord med
honom? Fast jag nu är så här usel och trasig, så är
jag ändå» ....
»Grefven vill alldeles icke alt du lalar om, hur du
är ett oäkta barn, gubbe!» sade kyrkoherden. »Elt
oäkta barn af en tjensleqvinna, kom ihåg det, har inga
anspråk, bar ingen rätt att fordra: det är en godhet af
grefven, att han anslår femhundra riksdaler åt dig och
dilt barn; men vilkoret är, att du hädanefter blir i
ditt hem och aldrig mera visar dig här i trakten.»
»Ja så, femhundra riksdaler, säger prosten: det var
hederligt — del måtte allt vara en ansenlig summa.
Tänk, hvad den är lycklig, som kan vara af med så
mycket, utan all det käns! . . . Hm — så rik hade jag
också kunnat vara. . . . Men skulle jag inte få be
prosten att sjelf få mina pengar?»
»Penningarne äro icke dina: de äro din dotters, har
jag sagt!» yttrade kyrkoherden med stränghet.
»Låt henne icke höra något sådant, vördig prost,»
utropade tiggaren och såg sig om, att flickan skulle
vara på tillräckligt afstånd borla vid grinden, för att
icke kunna höra: »barn bli nog sturska och olydiga
ändå. . . . Men skulle vördig prosten icke vilja ge mig
lite pengar på förhand? Något kunde väl vördig
prosten lemna mig, åtminstone till en lärepenning på
hemvägen?»
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>