Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Arbeidsskolen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
52
THE SCHOOL PLANT — SKOLEFABRIKKEN
ning å ha kommet med ting som stred mot bibelens
skapelses-historie, en farse som stillet U. S. A. i gapestokken for hele
verden, bidrog voldsomt til å åpne amerikanernes øine og sette
fart i skolereformene. At J. Scopes, så het læreren i
Tennessee, skulde dømmes for en lære han vilde hatt plikt til à
dosere f. eks. i Chicago, viste klart mangelen på rasjonell
ordning. Men det forhindrer ikke at det finnes en stor
procentsats gammelpuritanske amerikanere som sluttet sig hjertelig til
W. J. Bryan og hans kamp mot utviklingslæren.
Den typisk amerikanske skole, tbe scbool plant
(skolefabrikken), er bygget som et industrielt anlegg og ledes på samme
måte. Lederen er velavlønnet og har sosial posisjon, mens
hans «arbeidere», lærerne og lærerinnene (det er mest av de
siste!) ikke nyter særlig anseelse. «Råstoffet» er barna som
kommer inn, og «produktet» er ferdige elever. Som ved en
fabrikk underkastes råstoffet en grundig analyse, og biir
gjennem fabrikasjonens gang ustanselig underkastet inspeksjon,
akkurat som halvfabrikata i industrien. Til fabrikkens
salgsorganisasjon svarer skolens avdeling for analyse av behovet
for de forskjellige kvaliteter av produktet og
avsetningsmulighetene, chancen til at de ferdige elever får stillinger og
kontroll med at de fyller dem på en tilfredsstillende måte.
Likesom den industrielle bedriftsleder er ekspert i scientific
management, er de amerikanske skoleledere utdannet i den
videnskap som i Amerika kalles skoleorganisasjon. Selve
undervisningsarbeidet har han ingenting med (en industridirektør
har ikke tid til å gjøre arbeide ved montasjebåndetl), men han
skal studere på hvordan han kan forbedre transporten av
«råstoff» og «halvfabrikata» gjennem skolens korridorer, trapper
og elevatorer, hvordan han så effektivt som mulig kan få
utnyttet skolerummene. A undgå spild, tbe elimination of waste,
er et slagord her, akkurat som i industrien. De enkelte
«arbeidere», pedell, klasselærer, avdelingsforstander, sportsleder,
inspektør, rektor, medlem av skolerådet, alle må la sig
analysere efter lignende prinsipper som arbeiderne efter Taylors
system i en fabrikk.
Da psykoteknikken begynte i Tyskland, blev idéen grepet
med begeistring av amerikanerne, og det blev opfunnet de mest
ufeilbarlige «tests» for kontroll av råstoff, halvfabrikata,
fer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
