Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Reformer i modersmålsundervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
då först kan man ock med nytta börja både at
skrifwa och tala, och då går det som sig bör, både
lätt och rätt. Men på det wanliga sättet har man ju
dock fått käckt folk? Men ack! huru har man då fått
dem? med hwad plågor, med hwad onödig och
skadlig tidspillan! och hwilka har man då ändtligen fått?
Några få ihärdiga snillen, som ingen ting kunnat
hwarken afskräcka eller bortlocka ... (s. 168) Men
i de allmänna Scholarne måste det ju förblifwa såsom
det är, emedan Schole-ordningen så föreskrifwer? Den
kan ju ock lika lätt ändras som den blifwit stiftad,
genom högwederbörlig författning ... Läsa Auctorer
mycket och wäl, förstå dem redigt, känna ordwigten och
kunna uttrycka sig rätt, samt därunder blifwa förd pä
smaken af det naturliga, det sanna, det klara, det starka,
det höga, som hos dem finnes, det är ändamålet, det är
göromålet, det är hufvudsumman af alltsammans.»
Claësons åsikter i frågan uttalas dels i största
korthet uti hans bekanta avhandling »Om språkets
ursprung och väsende» (1858), dels utförligare i den
ännu högst läsvärda efterlämnade uppsatsen »om
elementar-undervisningen i filosofi och svenska språket»,
båda dessa skrifter omtryckta i »Skrifter af Kristian
Claëson» I, Stockh. 1860. Hans ord, citerade efter
sistnämnda arbete, äro som följer:
(s. 287) »Derföre att vi förneka all allmän
grammatik, förneka vi icke vare sig en allmän
logik eller en för skolans alla språk gemensam
grammatik. Men just derföre att denna är och icke
får gifva sig ut för annat än en frukt af abstraktion
ur de särskilda gifna språkens grammatikor, så kan
hennes studium först förekomma inom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
