Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Skolväsen ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
privatskolan), Hedemora, Lindesberg, Lysekil, Motala, Nora, Osby, Sollefteå, Stockholm
(Grevesmühlska samskolan), Söderköping, Sölvesborg och Trollhättan. Af dessa ha 14 rätt att anställa realskolexamen. Skolorna stå under inseende af Läroverksöfverstyrelsen. Höstterminen 1914 uppgick antalet lärjungar till 1,730, hvaraf 879 gossar och 851 flickor. Lärarpersonalens anställnings- och aflöningsförhållanden äro icke på annat sätt
reglerade, än att lärarinnorna tillförsäkrats en viss minimiaflöning. Befrielse från och nedsättning i terminsafgifter skola medges till den omfattning K. M:t bestämmer. Statsunderstödet till enskild mellanskola kan utgå med högst 4,800 kr. och högst 600 kr. till undervisning i huslig ekonomi, allt för år, hvarjämte staten enligt fastställda grunder bidrar till lärarinnornas aflöning. Som villkor för erhållande af statsunderstöd är bl. a. stadgadt, att kommun eller enskilda donatorer skola till skolans uppehållande lämna ett bidrag, hvars värde för år räknadt uppgår till minst samma belopp som nyssnämnda till själfva skolan utgående statsbidrag, äfvensom bidraga till lärarinnornas ålderstillägg med hälften af det belopp, staten för samma ändamål tillskjuter. För 1915 var till enskilda mellanskolor anvisadt ett statsanslag af 70,000 kr. - Till gruppen enskilda mellanskolor räknas ytterligare en del nyare icke statsunderstödda skolor, af hvilka en del bildat sig efter realskolorna eller statssamskolorna. Dessa skolor, af hvilka några erhållit rätt att anställa realskoleexamen, äro belägna i Kiruna, Laholm,
Lidingö, Malmberget, Saltsjöbaden, Täng (Åsgårds skolkoloni) och Vaxholm.
2) Kommunala gymnasier bilda i organisatoriskt hänseende tillsammans med de å orten befintliga statsläroverken en enhet, för hvilken i allmänhet samma regler gälla som för statsläroverken (se ofvan).
3) Högre flickskolor ha till ändamål att utöfver omfånget för folkskolans verksamhet meddela en för kvinnor afsedd allmänbildning. Ännu i början af 1800-talet saknades anstalter för den högre kvinnobildningen. I äldre tider, då hushållet i långt högre grad än nu var en producerande organisation, kunde det stora flertalet af medelklassens kvinnor finna sin utkomst inom hemmet. Så kom maskintekniken och lade om
de samhällsekonomiska förhållandena, så att en stor del af det arbete, som förut förrättats i hemmen, vandrade öfver till fabrikerna. Medelklassens kvinnor kunde icke följa efter, och så stodo de, en stor del af dem, utan verksamhet. För att de utanför hemmet skulle kunna erhålla en verksamhet, som anstode dem, behöfde de en större teoretisk utbildning än den, de af ålder fått i hemmen och i de s. k. flickpensionerna.
Och så började behofvet af anstalter för högre kvinnobildning göra sig gällande. 1831 upprättades i Stockholm Wallinska flickskolan (se d. o.) och 1835 i Göteborg den Kjellbergska flickskolan (se d. o. Suppl.), hvilka båda ännu ega bestånd. Under de följande årtiondena uppstodo högre flickskolor i Hälsingborg, Västerås, Kalmar och Uppsala. Alla dessa skolor voro privata företag. De första åtgärder, som staten vidtog till främjande af den högre kvinnobildningen, var inrättandet af Högre lärarinneseminarium i Stockholm 1861. Några år senare upprättades i samband med seminariet Statens normalskola för flickor (se Högre lärarinneseminarium). Att ytterligare åtgärder i nu berörda syfte borde från statens sida vidtagas, därom rådde knappast någon meningsskiljaktighet. I afseende
på sättet härför gingo meningarna isär. Somliga ansågo, att de högre flickskolorna liksom de högre gosskolorna borde göras till statsanstalter. Andra höllo före, att upprättandet af högre flickskolor borde ankomma på det privata initiativet, men att
staten till sådana skolors underhåll borde lämna bidrag. Riksdagen omfattade den senare meningen och beviljade 1874 ett anslag af 30,000 kr. till understöd åt skolor af ifrågavarande slag. Genom anvisandet af detta anslag, som under den följande tiden undergick betydande höjningar, befordrades i väsentlig grad uppkomsten af högre flickskolor. Dessa ha i allmänhet bildat sig efter mönstret af Statens normalskola
för flickor. De omfatta också mestadels, förutom förberedande klasser, 8 egentliga flickskoleklasser. I afseende på undervisningsplanen förete de dock sinsemellan och i förhållande till normalskolan rätt afsevärda skiljaktigheter, särskildt i fråga om ordningen för de främmande språkens inträde på undervisningsschemat. I allmänhet ha skolorna rätt att, i likhet med Statens normalskola, förläna sina lärjungar s. k. normalskolekompetens (se sp. 1123). Med några af de högre flickskolorna äro förenade gymnasier, hvilka leda till studentexamen. Skolorna stå under inseende af Läroverksöfverstyrelsen. Antalet skolor, som åtnjuta statsunderstöd, är 77, förlagda till: Arvika, Borås, Djursholm, Eksjö, Enköping, Eskilstuna, Falun, Gäfle, Göteborg (Fruntimmersföreningens flickskola, Göteborgs nya elementarläroverk för flickor, Mathilda Halls skola för flickor, Kjellbergska flickskolan, Majornas elementarläroverk för flickor, *Sigrid Rudbecks skola och *Göteborgs gymnasium för flickor, Vasa flickskola, Gunilda Wigerts flickskola), Halmstad, Hudiksvall, Hälsingborg (Högre elementarskolan för flickor, *Ebba Lundbergs högre läroverk för flickor, Nya elementarskolan för flickor), Härnösand, Jönköping (Jönköpings elementarskola för flickor, Jönköpings västra elementarläroverk för flickor), Kalmar, Karlshamn, Karlskrona, Karlstad, Kristianstad, Kristinehamn, Landskrona, Lidköping, Linköping,
Luleå, Lund (*Lunds fullständiga läroverk för flickor, Högre elementarskolan i Lund för flickor), Malmö (Anna och Eva Bunths skola för flickor, Malmö högre läroverk för flickor, *Tekla Åbergs högre läroverk för flickor), Mariestad, Norrköping
(Norrköpings norra läroverk för flickor, Norrköpings östra läroverk för flickor), Nyköping, Oskarshamn, Skara, Sköfde, Stockholm (Afzelii elementarskola för flickor, Ateneum för flickor, Brummerska skolan, Detthowska skolan, Kungsholms elementarskola för
flickor, Kungsholms läroverk för flickor, *Lyceum för flickor, Lychouska skolan, Margaretaskolan, *Nya elementarskolan för flickor, Oscarsskolan, Anna Sandströms skola, Anna Schuldheis’ skola, *Södermalms högre läroanstalt för flickor, *Wallinska flickskolan, *Åhlinska skolan), Strängnäs, Sundsvall, Söderhamn, Södertälje, Uddevalla, Umeå, Uppsala (* Uppsala högre elementarläroverk och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
