Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Bogens slutning dannes af oversigter over den homeriske og den
herodoteiske dialekt, som det jo i visse måder kan være heldigt
at fremstille for sig; imidlertid er og bliver det altid en stor
ulempe, at eleven så ofte ved verberne, der også her optager
broderparten af pladsen, skal slå efter både i den attiske og den
homeriske formlære.
Idet jeg til slut ex tuto benskyder bedømmelsen til det
rette forum, græsklærernes praktiske erfaring, vil jeg
sammenfatte mit eget indtryk af hr. Weilbachs bog i den bemærkning,
at den til trods for visse fortrin fremfor de hidtil brugte ikke
er så god, at den fortjener at fortrænge dem.
I april 1890.
Karl Hude.
Efterskrift. Fra forlæggeren har jeg som bogens anmælder
senere modtaget et exemplar med siderne 23 — 24 og 61 — 62
omtrykte, hvorved de oitos og siai vedrørende fejl ere afhjulpne.
J. Aars-, græsk litteraturhistorie til skolebrug.
Kristiania. Fabritius & sønner. 1889. VIII -j- 96 ss.
Denne håndbog er, som forf. straks i begyndelsen af sin
fortale fremhæver, afpasset efter det af den (norske) lærde skole
ved examen artium stillede krav til „kundskab i det vigtigste af
den græske litteraturhistorie indtil den alexandrinske tid. navnlig
forsåvidt de læste forfattere og de af dem repræsenterede
litteraturgrene angår“, en fordring, der i det væsenlige falder
sammen med den i Danmark opstillede, således som den nærmere
er præciseret i undervisningsinspektionens beretning for 1888 s.
7 anm.; på et enkelt punkt, nemlig den efterklassiske litteratur,
er forf. klogeligt gået videre end undervisningsplanen og har i
et tillæg på ikke mere end 6 sider medtaget det strængt nødvendige.
Hans bog bliver således, hvad selve stofmængden angår, for
Norges og Danmarks vedkommende en passende afløser af
Tregders lidet brugelige håndbog og egner sig særdeles godt
dertil ved den klare og underholdende fremstillingsform. Forf.
betoner selv, at ikke på langt nær alt er bestemt til at læres,
og har på en meget praktisk måde ved ydre, typografiske midler
sondret mellem det vigtige og det mindre væsenlige; det ligger
desuden i bogens plan, at de i skolerne hyppigst læste forfattere
er behandlede med størst udførlighed, medens disciplen ikke
plages med navnene på dem, af hvem han aldrig kommer til at
læse noget og som ikke har fremragende betydning for
vedkommende litteraturgren. I det hele må forf. siges at have
været heldig i sit valg; dog kunde jeg på enkelte punkter have
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
