Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om vort Examensvæsen, navnlig om Afgangsprøven ved de lærde Skoler og Universitetets Embedsexaminer
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
er fört ind i den humanistiske Almeendannelse, saaledes
ved Universitetet at blive fört ind i den theologiske,
juridiske, medicinske Almeendannelse, ved at lære sit
Facultets Encyclopædi, de Fag, der lokke ham, tilligemed
dem, der ikke lokke ham. Skal han ikke fra först til
sidst savne de „faste Orienteringspunkter“, maa det hele
Indbegreb af Fag og Bifag, udtogsviis, systematisk,
paa anden, tredie Haand meddeelte, omhyggelig
indprentes i Universitetsaarene. At indprente sig dem er
vel ikke at studere, men det er at hærde og udruste
sig til Studeringer, ikke blot til en fortsat videnskabelig
Studering, men ogsaa til en praktisk Studering ligeoverfor
de Problemer, som Livet stiller i et borgerligt Kald. —
Men med Encyclopædien, fuldstændig gjennemgaaet,
anskuelig oplyst og grundig indprentet, kan det umulig
være nok. Thi vilde man indskrænke Opgaven dertil
og opsætte Studeringer til Candidataarene, blev der
altfor mange Studenter, som aldrig kom til at studere, og
for samtlige Studenter kom det til at vare altfor længe,
inden de fik Indvielsen, der ikke skeer ved
Haandspaalægning og Læbers Bekjendelse, men ved fri aandelig
Medvirken. Jo mere den personlige Tilböielighed drager
os til et eller andet Videnskabsfag og de personlige
Anlæg komme i Virksomhed under dets Tilegnelse, des
mere ville vi, ved flittig at dyrke det, faa Fodfæste i
den Videnskab, det tilhörer, og tillige faae et Indtryk
af, hvad det er, at studere. Denne Tanke tör et
Universitet ikke trænge tilbage. Facultetet har sine
Hovedfag, ligesom Skolen har sine: det hörer til god
Skoleorden; men til den akademiske Orden hörer desuden, at
den Enkelte i Facultetet har sine Hovedfag, ikke
blot Professoren, men efter fattig Leilighed ogsaa
Studenten. Hvortil ellers hans Studerefrihed? Skulde
Facultetsstudiet fordeles ligeligt paa Fag og Bifag, med det
udelukkende Formaal at lære Encyclopædien, vilde det
uden Spörgsmaal være hensigtsmæssigere at optage
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
