Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
studentexamen, deri den är en kontroll öfver det sätt,
hvarpå latinet, såsom sprak bet rakt adt, blifvit vid
elementarläroverket inhemtadt, och sedermera också uti påföljande
examina, i hvilka latinet ingår såsom examensämne, isynnerhet
i examen till philosophiska graden. Och redan i denna
egenskap skulle vi anse latinskrifningen nyttig och, under
närvarande omständigheter, högst behöflig. Men den har äfven
sin positiva sida, såsom vi redan antydt, den att vara eller
åtminstone kunna vara ett undervisningsmedel. Huru vi tänkt
oss detta, hafve vi i det föregående sökt visa, och befara
icke att missförstås, då vi uttryckligen sagt, att vi uti
latin-skrifningen öfverhufvud icke se ändamål, utån medel. Det är
vid denna skriföfning, enligt vår åsigt, icke fråga om en
uppfostran till konstnärlighet i latinsk skönskrifning, icke om
talangen, hvilken, i latinet såsom i hvarje annat språk, till
och med modersmålet, naturligtvis beror af en medfödd
fallenhet; det är blott fråga om språkkunskapens säkerhet, om
ögats och örats till vänjande vid ord, ordformer,
ordfognin-gar och andra språkförhållanden, om intyg öfver, att det
lästa är väl inhemtadt, och derigenom väg banad till beqväui
och säker fortgång fran lättare till svårare författare, utån
att mötande svårigheter afkyla hågen *).
*) I likhet hfirmed bör väl ock det Grekiska språkstudiet skötas,
så att undervisningen deri förknippas med bredvidgående
skrif-öfning, icke blott vid elementarläroverket, utån, tills vidare
åtminstone, äfven vid universitetet.
Och för alt nu tala om Svenska och sflrskildt Upsaliensiska
förhållanden, så har verkligen denna åsigt redan synts göra sig
gällande. Härstädes har nu mera hörjan blifvit gjord med grekiska
stilöfningar, och Önskligt vore, om sådana a 11m,’int infördes vid
elementarläroverk. Mot denna nyhet, nemligen hos oss, kan man
vflntA sig att i början få höra de starkaste invflndningar, och
klagan öfver ett förment återvändande af allt slags gammalt
pedanteri. Man skall sflga: vi vilja hafva bort den latinska
skriföf-ningen såsom öfverflödig, alldenstund erfarenheten visat, att man,
utån grekisk stilöfning, Iflst grekiskan lika bra som latinet; och
nu vill man Äfven införa stilöfningen vid det grekiska
språkstudiet! Vi svare, att ”erfarenheten” flr ett ofta ganska mycket
miss-brukadt ord, och att den sannerligen uti ifrågavarande fall
bevisar just motsatsen. De grekiska gradualstudierna hafva
visserligen vid universitetet haft en skäligt stor utstrSckning, men icko
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
