Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
språkkunskap är jemförelsevis ringare. Öfningen försiggår
så, att exercitanten vänder sig till hvilken akademisk lärare
i ämnet, han sjelf för godt finner, och begagnar, mot
sär-skildt arfvode, dennes biträde vid skriföfningen, för att
sedermera, inför behörig auktoritet, oifentligen aflägga sitt
skrif-prof. Nyttan af skriföfning, i förening med sådant biträde,
är ögonskenlig, och en måogårig erfarenhet har bekräftat den
på ett öfvertygande och tillfredsställande sätt.
Men att icke desto mindre i vara latinska skriföf ningar,
sådane de förekomma, ligger någonting ändamålsvidrigt eller
föråldradt, med ett ord oriktigt, låter icke förneka sig. Då
arbete och tidsanvändning icke på långt när lemna de
frukter, man kunde förvänta, så måste något felaktigt ligga på
ena eller andra sidan, på lärarnes eller på lärjungarnes,
eller på bådas. Man har under många år haft tillfälle att
iakttaga, att för mången exercitant det erbudna tillfället till
latinsk skriföfning vid universitetet förefallit mindre såsom
en nöjsam sysselsättning, än såsom ett besvärligt nödtvång,
en verklig börda. Skyldigheten att underkasta sig denna
skriföfning och att, efter dess fullgörande, bestå Sjelfva
skrif-profvet för den examen, som är i fråga, har också, oftare
än mången skulle tro, förledt exercitanten till underslef och
begagnande af främmande biträde. Den skicklige har i
hemlighet lemnat den oskicklige sin hjelp, ett främmande arbete
har blifvit räknadt exercitanten till godo, hvarigcnom ofta
på en gång gäckeri blifvit drifvct både med skriföfningen och
med skrifprofvet. Vänneme af skriföfningens och
skrifprof-vets närvarande inrättning hafva, då det öfverklagade
förhållandet visat sig, plägat säga, att det är lärarens eget
fel, om han tillstädjer en sådan oart. Men fordrar man,
att han, såsom skrifningen nu tillgår, skall förekomma eller
afhjelpa detta missförhållande, så fordrar man af honom det
omöjliga. Läraren kan visserligen, med siri erfarenhet,
utröna, om en företedd skriföfning eller ett stilprof
öfverens-stämmer med exercitantens innehafvande spräkkunskapsmått
eller icke. Han kan, i sednare fallet, bestämdt veta, att ett
främmande biträde blifvit begagnadt, men hvad mera? Hans
moraliska öfvertygelse duger icke till ett juridiskt bevis, och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
