Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 20. 15de oktober - For skole og hjem - Skolelovskommissionens udkast (slutning)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
„tage sigte paa hjemmet som kvindens nærmeste og egentlige virkefelt"
o. s. v. Medens alle kommissionens medlemmer ved tale om gutte
skolens ordning er enige om at betone, at almendannelse er barne
skolens maal, saa at man der aldeles ikke har lov at tale om vordende
læger eller vordende haandverkere, vordende sømænd eller vordende
teknikere o. s. v , end sige, at man skulde finde paa at tale om vor
dende husfædre saa bliver der ved tale om pigeskolens ordning talt
vel ikke om vordende telegrafistinder eller vordende kvindelige læger,
ikke om vordende lærerinder eller vordende kvindelige kontorister
men som om alle kvinder blev husmødre og ene og alene husmødre.
Det lader tit, at almendannelse efter kommissionens opfatning for kvin
den er noget andet end for manden, ialfald at der til denne almen
dannelse hører flere specielle ting med end for manden
Vel indrømmer komiteen, at en hel mængde kvinder i vort land
ikke opnaar denne sin „bestemmelse" og søger ogsaa at ordne paa
bedste maade for disse ulykkelige væsener. Og hvis bare en skole
bestyrer eller en liden piges forældre paa forhaand kunde vide, hvad
barnets skjæbne vilde blive, saa var der intet eller næsten intet
resikeret ved paa forhaand at ordne pigeskolen i 2 afdelinger: de vor
dende husmødres og de ugiftes. Men sagen er, at ingen paa forhaand
kan sige om det enkelte individ, hvad hendes skjæbne vil blive, og
hvorledes hendes anlæg vil ucifolde sig. Det tryggeste er derfor at tåge
skridtet fuldt ud og sige: Kvinders bestemmelse er akkurat den samme
som mænds bestemmelse, den at være mennesker. Skolen kan derfor
intet specielt hensyn tåge til, at kanske halvparten af dens kvindelige
elever ved 27 aars alderen er gifte og maaske paa grund deraf ikke
har anden virkekreds end sit hjem, end den kan tåge hensyn til, at
kanske den anden halvdel paa samme tid søger sit livserhverv som
kontorister eller lærerinder. Skolen maa sige til den unge : Jeg har
forsøgt at give dig, hvad der hører med til almen menneskelig udvik
ling og dannelse. Du har af mig faaet betingelserne for nu med nytte
og frugt at kunne begynde paa arbeidet for uddannelse i en speciel
retning. Vil du uddanne dig for at fylde stillingen som husmoder i et
hjem, og du føler, at du treenger speciel uddannelse dertil, saa har du
husholdningsskoler og industriskoler, hvor du kan uddanne dig for
denne specielle stilling.*)
Kommissionens flertal har fuldt ud øie for det faktum, at saaledes
som forholdene er i vort land, maa pigerne paa de fleste steder, hvis
der i det hele for dem skal blive tale om nogen høiere undervisning,
faa denne paa den samme skole som gutterne. Kommissionen indser
*) Man vil her møde med den indvending, at hvis en ung pige skal faa sans og lyst
for husligt arbeide, maa hun vænnes til det fra liden af. Jeg skal senere komme
tilbage til den indvending.
Nylænde, 15de oktbr. I891. 317
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
