Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
den nyaste literaturen i skolfrågan.
423
ullen växer på ’bomullsfåret’.–Vidare bör i geografien
ingå redogörelse for handelsvägarne, för de vigtigaste
stapel-orter på jorden o. s. v.» Vi förmoda nämligen, att någonting
i den vägen enligt förslagställarens mening borde ingå under
den något sväfvande rubriken caflarslära», hvarunder för öfrigt
helt visst äfven åtskilligt annat kunde få rum, såsom t. ex. en
särskildt för tillämpning i det praktiska lifvet afsedd
undervisning i aritmetik, något hvarom äfven hr Fr. Anderson talar
på sina ställen. — I samma allmänna riktning, hän emot
borgarskolan, pekar tydligen också det dagligen alt mera växande
intresset för slöjdundervisning, som man ifrar för att införa
öf-veralt, äfven i den s. k. lärda skolan (A. e. goldkuhl:
Handledning i skolhygien, Skolan och hemmet, 2, s. 62, 65, 86;
Hedvig Holmström: Om principerna för undervisning i
qvinlig sFöjdy Verdandi s. 52 o. f.). *). — Om förslag att göra
folkskolan till en direkt förberedelse ej mindre för det
nuvarande allmänna läroverket än äfven särskildt för en eventuell
borgarskola har redan ofvan talats något, och det må för den
skull vara nog att här i förbigående nämna hr Fridtjuv
bergs skrift om Folkskolan såsom bottenskola, för att till sist
anföra det sätt, hvarpå den bekante riksdagsmannen hr adolf
Hedin nyligen angifvit sitt och sina meningsfränders närmaste
önskningsmål, hvilket går ut därpå, att latinet förvisas såsom
tvångsämne ur alla akademiska examina och bibehålles i skolan
endast såsom valfritt på det högre skedet (Om latinherraväldet
s. 150).
Det bör vara lätt att finna, att det yttersta och sista
målet för alla dylika förslag och fordringar som de här i
korthet antydda, äfven om detta icke bestämdt uttalas eller alltid
är fullt medvetet, icke kan vara någonting mindre än ett enda
läroverk så beskaffadt att det skulle kunna, samtidigt eller
successivt, tillfredsställa alla samhällsklassers berättigade kraf.
•) Vi begagna tillfället att anbefalla hr K. E. Palmgrens redan 1880 i
kongl. Vetenskapsakademiens hörsal hållna och sedan utgifna, särdeles
varmhjärtade föredrag Om handarbetets betydelse vid uppfostran. Nämnas
m& äfven, att slöjdundervisningen alldeles nyss afhandlats ungefar
samtidigt vid folkskolemötet i Upsala och folkhögskolemötet i Jönköping.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
