Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
. 4l6
den nyaste literaturen i skolfrågan.
i en alt mer framträdande böjelse att, i ett eller annat
afseende, bringa våra allmänna läroverk och öfverhufvud alla
undervisningsanstalter till större eller mindre likhet med den
föreslagna borgarskolan, i närmaste sammanhang med en
genomgående, om än icke alltid lika långt drifven, sträfvan att
nedrifva eller så småningom utjämna de råmärken, som för
närvarande finnas mellan olika slag af skolor.
Ty åt dessa håll syfta tydligen exempelvis Uffes artiklar
Om språkundervisningen, där han vill snart sagdt förvisa ur
skolan alt egentligt, såsom det heter »grundligt» eller «for mel t»,
språkstudium och tyckes intressera sig i någon mån för
språkkunskap uteslutande såsom vilkor för läsning af utländsk
literatur, under det att i sin ordning åt sådan literaturläsning
anvisas en plats endast såsom bihang eller cfyllnad» till andra
skolämnen, närmast- geografi och historia (Verdandi s. 17,
21—22, 31, 33). Se ytterligare härom samma förfrs skrift
Om realism i undervisningen, äfvensom Tankar om
skolundervisningen i modersmålet, ai ISIDOR FLODSTRÖM (Verdandi s. 40,
42, 46—48). Man jämföre härmed följande af hr*Fr. Anderson
framstälda förslag med hänsyn till borgarskolan eller
närmare bestämdt endast till den ena linien af dess öfre
afdelning, den s. k. handelslinien: «Undervisningen i historia kan
delvis sättas i samband med modersmålet, åtminstone kan på
de till innanläsning egnade timmarne genomgås hvad af
verlds-historien som anses nödvändigt för en handtverkare att lära
känna. Likaledes kan den tyska lektyren väljas så, att en
del kulturhistoria derigenom inhemtas såsom biprodukt af
språkstudiet» (I hvilken rigtning etc. s. 21) — Man erinre sig
vidare ett för någon tid sedan visserligen tämligen löst
frarn-kastadt tal om att såsom ett särskildt skolämne införa s. k.
afPärslära, och man jämföre härmed ett annat yttrande af
samme hr Fr. Anderson rörande samma thandelslinie» och
stående att läsa på samma sida i hans bok, som det nyss
citerade: där talas nämligen om en sådan undervisning i
geografi, som ansluter sig «till naturvetenskaperna samt det
industriella och kommerciella lifvet, så att ländernas
naturbeskaffenhet och naturprodukter framhållas och icke den blifvande
köpmannen utgår i lifvet med den föreställningen, att bom-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
